四川省岳池县第一中学高中生物-专题4-课题2-探讨加酶洗衣粉的洗涤效果学案-新人教版选修1.docVIP

四川省岳池县第一中学高中生物-专题4-课题2-探讨加酶洗衣粉的洗涤效果学案-新人教版选修1.doc

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四川省岳池县第一中学高中生物-专题4-课题2-探讨加酶洗衣粉的洗涤效果学案-新人教版选修1

探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 学习目标 1. 说出加酶洗衣粉的洗涤原理 2. 探讨温度对加酶洗衣粉洗涤的影响 3. 探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物洗涤效果的区别。? 学习重点 1. 区别不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物的洗涤效果。 实验过程中各种变量的控制。 学习难点 区别不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物的洗涤效果。? 课前预习 使用说明与学法指导 根据学习目标,认真预习课本,用红笔标注重点与难点;15分钟完成课前预习内容。 知识准备教材助读 1酶绝大多数是蛋白质酶,少数为________;酶具有生物________;酶具有________性、________性的特点,但易________ 、 ________、表面活性剂等因素的影响。 2.加酶洗衣粉是指含 的洗衣粉,目前常用的酶制剂有 、 、淀粉酶 和纤维素酶四类。 3脂肪酶可以将脂肪分解成 和 ,蛋白酶可以将蛋白质分解成 ,然后在 作用下分解成氨基酸。 预习自测 1.下列不属于加酶洗衣粉中添加的酶制剂的是A.蛋白酶、脂肪酶 B.脂肪酶、淀粉酶 C.脲酶、DNA水解酶 D.淀粉酶、纤维素酶 2.针对厨房油垢的去污产品中主要含有哪种酶制剂 A.蛋白酶 B.脂肪酶 C.淀粉酶 D.纤维素酶 3.生物体内的酶很容易降解失活,洗衣粉中的酶却能长时间保持活性的原因是A.生物体内的酶活性受温度影响,洗衣粉中酶不受温度影响 B.洗衣粉中的酶外层有特殊的化学物质层层包裹,保持其活性 C.生物体内的酶是蛋白质,洗衣粉中的酶是无机物 D.以上说法都正确 4.普通洗衣粉和加酶洗衣粉(无磷)成分的主要区别是A普通洗衣粉含表面活性剂不含酶制剂,加酶洗衣粉不含表面活性剂含酶制剂 B普通洗衣粉含表面活性剂、碱剂不含酶制剂,加酶洗衣粉不含表面活性剂、碱剂含酶制剂 C普通洗衣粉含水软化剂(主要成分为三聚,磷酸钠)不含酶制剂,加酶洗衣粉不含水软化剂(主要成分为三聚磷酸钠)含酶制剂 D普通洗衣粉含碱剂、香精和色素,加酶洗衣粉不含碱剂、香精和色素含酶制剂 5.用加酶洗衣粉洗衣服时,水温过低会影响洗涤效果,原因是A.温度过低抑制了酶的活性 B.温度过低破坏了酶的结构 C.温度过低破坏了酶的成分 D.升高水温可以使酶的活性发挥出来 ?我的疑问 学始于疑洗衣粉中包含哪些化学成分? 加酶洗衣粉与普通洗衣粉的成分上有何区别? 2.接触过的加酶洗衣粉都有哪些?它们都加入了什么酶类?对什么起作用?? . 使用加酶洗衣粉时什么因素会影响酶的活性?用什么方法解决了这个问题??碱性蛋白酶为什么具有如此强的功效?它的作用机理是怎样的?请写出作用示意图。 你能写出脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶的作用示意图吗? 质疑探究 探究、普通洗衣粉和加酶洗衣粉的洗涤效果的不同 阅读P47“有效地控制变量”,分析: 你同意B同学观点吗?请说明你的理由。 你认为他们的案存在问题吗?若有问题,有哪些的问题?你能提出一个更好的方案吗? 你能就此例谈一谈科学实验与日常生活经验的联系和区别吗? 思考:影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有哪些? 探究、温度对加酶洗衣粉效果的影响 阅读“考虑实际生活中的具体情况”,思考,在考虑温度对加酶洗衣粉效果的影响中 1. 水温的控制:通常情况下春、夏、秋、冬四季可分别选取 5 、 15 、 25 、 35 。 2. 其他条件控制: 洗涤方式有半自动和全自动,相比之下采用 全自动 方式比较好,并且应尽量使用同一型号小容量的洗衣机,其机械搅拌作用 相同 ;洗涤材料以(衣物、布料)作为实验材料比较可行,做对照实验时可以控制布料的 大小 、 颜色 以及 污物的量 (可用滴管控制)使其相同,同时也便于洗涤效果的比较;水量和洗衣粉用量与布料的大小是成 正比 的。 实验操作 课题名称:温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响 实验目的:比较不同温度下加酶洗衣粉的洗涤效果 实验原理:酶的催化活性受温度影响,在适宜温度下酶的催化活性最高,温度过低或过高酶的催化能力降低 实验材料:加酶洗衣粉、天平、白色棉布、1000mL烧杯、玻棒、温度计、滴管、新鲜鸡血、水浴缸、温度分别为5、15、25、35的清水。 实验步骤: (1)取10cm×10cm的白色棉布4块,用滴管各滴加5滴新鲜鸡血,晾干备用。 (2)取1000mL烧杯4个,用天平分别称取0.5g加酶洗衣粉,依次倒入4个烧杯中。 (3)将5、15、25、35清水各500mL依次倒入4个烧杯中,用玻棒搅拌溶化洗衣粉。 (4)取水浴缸4个,依次倒入5000mL 5、15、25、35清水,插入温度计保持恒温。 (5

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