四川省岳池县第一中学高中生物-第4章-第2节-第1课时-种群数学模型的构建学案-新人教版必修3.docVIP

种群数学模型的构建 学习目标 1．通过实例分析，学会建构种群增长的两种数学模型。 2．学会用数学模型尤其是“J”型曲线和“S”型曲线解释种群数量的变化。 学习重点 学习难点 课前预习 使用说明与学法指导 据学习目标，认真预习课本，用红笔标注重点与难点知识准备 教材助读 “J”型增长t表示 ； λ表示 （二） 种群增长的“S”型曲线 1．含义：种群经过一定时间的增长后，数量 的曲线，称为“S”型曲线。 2．产生原因： 自然界的资源和空间总是 的，当种群密度增大时，种内竞争就会 ，以该种群为食的动物数量也会 ，这就会使种群的出生率 ，死亡率 。当种群的死亡率与出生率相等时，种群就稳定在一定的水平。 3．环境容纳量：在环境条件___________的情况下，一定空间中所能维持的________称 为环境容纳量，又称_____________。 三、种群数量的波动和下降： 自然界中，由于__________________等因素，大多数种群的数量总是在_______中，在不利的条件下，种群数量还会___________，甚至___________。 预习自测 1、在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），T h后，该种群个体总数是 A、m..2T B、m..220 C、2T D、m..23T 2、右图示某种鱼迁入一种生态系统后种群数量增长率随时间变化的曲线 下列叙述正确的是 A、在t0-t2时间内，种群数量呈J型增长 B、捕获该鱼的最佳时期为t2时 C、若在t2时种群的数量为N，则t1时种群的数量为N/2 D、在t1-t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 我的疑问 学始于疑 课内探究探究二增长速率＝（现有个体数－原有个体数）／增长时间 一开始AB段数量增长慢的原因是_________________。 数量增长最快的是__________段，其原因是_______________。 ③ 增长最快的点是_____。 ④ CD段增长速度变慢的可能原因__________________________。 ⑤ 分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。 B点：出生率_____死亡率 D点：出生率_____死亡率 ⑥ D点达到最大值K值，K值的含义是_______________________________________ ⑦ 你认为K值是个固定值吗，为什么？ ⑧“s”型曲线的增长速率是怎样变化的？ 【思考与交流】 1、试从环境容纳量角度上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。 2、为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，我们在种群数量增长到什么时期进行捕捞呢？ 归纳总结 1、种群的 “J”型增长和“S”型增长只能代表两种典型情况，自然界种群的数量是经常处在变动之中的，有的是小规模波动，有的是周期性波动，不利条件下还会出现种群数量下降，甚至灭亡。 2、影响种群数量变化的因素： ①决定因素：出生率和死亡率，迁入率和迁出率。 ②种群数量变动的原因：气候、食物、天敌、传染病、人类影响等，是多种因素共同作用的结果。 知识网络图 当堂检测 1、下图中①～④曲线表示在a、b、c、d四种条件下细菌种群的生长曲线。这四种条件是：a.不断供应养分、水、氧气，除去有害废物；b.随时间延续，养分耗尽、有害物质积累；c.随时间延续，养分逐渐减少、无有害物质积累；d.随时间延续，养分耗尽，由于突变出现了新菌株，可分解原细菌的代谢废物，其合成的物质又可作为原细菌的食物。生长条件分别与生长曲线①、②、③、④相符合的是 A、a、b、c、d Bb、c、d、a C、c、d、a、b Dc、b、d、a 研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，下图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，下列说法错误的是 A、为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点附近范围所代表的水平上 B该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力最大是在8年以后 C休渔能够很好的促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长 D适当的捕捞