山东省泰安市肥城市第三中学高一语文-劝学（第1课时）教学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一语文 劝学（第1课时）教学案 教学目标： 1、了解作者荀子及其思想。 2、熟读课文，给生僻字注音。 3、试找出文章中出现的文言现象（词类活用、古今异义、通假字、特殊句式）。 4、能背诵课文 教学重点： 试找出文章中出现的文言现象（词类活用、古今异义、通假字、特殊句式）。 一、回顾预习： 3、利用早自习熟读课文，并尝试背诵 4、尝试归纳文中各种文言现象 二、自主、合作、探究 探究一： 1、通假字（找出并解释含义） 輮以为轮 通“煣” 虽有槁暴 通“又” 则知明而行无过矣 通“智”，智慧 2、词类活用 木直中绳，輮以为轮 使……弯曲 君子博学而日参省乎己 名词做状语 每天 3、古今异义 輮以为轮 把…做成/认为 金就砺则利 金属做成的刀剑/金子 君子博学而日参省乎己 广泛地学习/学问广博精深 4、特殊句式 青，取之于蓝 冰，水为之 劝学 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 2、荀子 - 名言 （1）锲而不舍（《荀子·劝学》）：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 （2）青，取之于蓝，而青于蓝（《荀子·劝学》）：比喻学生胜过老师，后人胜过前人。 （3）非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。（《荀子·修身》） （4）天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子·天论》） （5）目不能两视而明，耳不能两听而聪。（《荀子·劝学》） （6）道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。（《荀子·修身》） （7）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》） （8）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子·劝学》） （9）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子·劝学》） （10）君子曰：学不可以已。（《荀子·劝学》） （11）青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。（《荀子·劝学》） 1