山东省泰安市肥城市第三中学高中政治-价值判断与价值选择学案-新人教版必修4.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 价值判断与价值选择学案 新人教版必修4 学习指导 即时感悟 【学习目标 】　 1．理解价值判断与价值选择的含义及特征，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择。 2帮助学生运用唯物史观，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。 【重点难点】 价值判断与价值选择的特征 如何做出正确的价值判断与选择 准确把握学习目标要求 【学习方法指导】 1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目 2.在预习过程中熟记课前预习知识。 3.记出自己的疑问。 方法是指导 【课前预习】 1、价值判断和价值选择的内涵 价值判断：人们对事物能否满足主体的________以及满足的________作出判断。 价值选择：在 基础上进一步作出的选择，就称为 。 价值判断与选择是 在不同人的头脑中反映的产物，是在 基础上形成的。 价值判断与选择的标准（如何作出正确的价值判断与价值选择？）： 2、价值判断和价值选择的特征 （1）具有社会历史性： ①价值判断和价值选择会因__________、__________和________的变化而不同。 ②把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义： a、有助于我们正确评价_________和现实中的各种价值观念，防止简单化和___________的倾向； b、有助于我们的价值观念_______________，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 （2）主体差异性： ①人们的_______________不同，__________不同，价值判断和价值选择也就不同。（阶级性） ②人们认识事物的__________不同，对其价值的评价也会不同。（因人而异） ③人们站在不同的__________上，就会做出不同的____________和价值选择。 衡量价值判断和价值选择的根本尺度---- 人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应是最根本的衡量标准。我们要自觉站在__________________的立场上，把 作为最高的价值标准，牢固树立 的思想，把献身人民的事业、维护 作为最高的价值追求。 3、如何正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系？（正确处理价值冲突） （1）处理各种利益关系最重要的是必须首先 （最紧要和最具决定性因素） (2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在 上进行选 择；；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益， ；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把 作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。 基础知识要夯实 知之为知之，不知为不知 【我的疑问】 同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 【自主合作探究】 探究一： 随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国“双向选择”的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生适应社会的发展，开始转变陈旧的就业观。面对严峻的就业形势，大学生转变了择业盲目攀高的观念，抛弃了“起点高、薪水高、职位高”，“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”的择业标准，根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要，选择最能适应自己的职业。 （1）结合我国就业形势，促使大学生转变就业观念的原因是什么？从这一原因可以得出什么哲学道理？ （2）事实启示我们应怎样作出正确的价值判断和价值选择？党在不同历史阶段土地政策较大的变化显示出价值判断和价值选择的什么特征？在这首诗中，农民和地主的价值选择分别是什么？为什么同时同地的人会有不同的价值选择？ 先自主探究 再合作探究 【当堂达标】 一、单项选择题 （1）社会主义市场经济的日益完善和发展、人才市场的建立和毕业生就业制度的改革、我国“双向选择”的市场用人机制也日益规范、毕业生数量猛增导致的大学毕业生就业难等，是促使大学生转变就业观念的原因。 （2）从这一原因可以看出，价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 （3）人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。要树立正确的价值观，作出正确的价值