山东省泰安市肥城市第三中学高中物理-4.2探究感应电流的产生条件学案1-新人教版选修3-2.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学2014届高中物理 4.2探究感应电流的产生条件学案1 新人教版选修3-2 学习内容 【学习目标】： 1．理解产生感应电流的条件。 2．会使用感应电流的产生条件感应电流的产生条件感应电流的产生条件如图所示 ，在匀强磁场中有两条平行的金属导轨，磁场方向与导轨平面垂直。导轨上有两条可沿导轨自由移动的金属棒ab、cd，与导轨接触良好。这两条金属棒ab、cd的运动速度分别是v1、v2，且“井”字形回路中有感应电流通过，则可能 (　　) A．v1＞v2 B．v1＜v2 C．v1＝v2 D．无法确定 如图所示，绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和开关组成一闭合回路，在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环a，下列各种情况铜环a中不产生感应电流的是(　　) 线圈中通以恒定的电流 B．通电时，使滑动变阻器的滑片P匀速移动 C．通电时，使滑动变阻器的滑片P加速移动 D．将开关突然断开的瞬间 如图所示，ab是水平面上一个圆的直径，在过ab的竖直平面内有一根通电直导线ef，已知ef平行于ab。当ef竖直向上平移时，电流产生的磁场穿过圆的磁通量将(　　) A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．始终为零 D．不为零，但保持不变如图所示，用导线做成圆形或正方形回路，这些回路与一直导线构成几种位置组合(彼此绝缘)，下列组合中，切断直导线中的电流时，闭合回路中会有感应电流产生的是 (　　) 绕在同一铁芯上的线圈、按图所示方法连接，G为电流计，则 (　　) A．开关S闭合瞬间，G的示数不为零 B．保持开关S闭合状态，G的示数不为零 C．保持开关S闭合，移动变阻器R0滑动触头的位置，G的示数为零 D．断开开关S的瞬间，G的示数为零 2、如图所示，一根无限长直导线竖直放置，导线中通以向上的较强的恒定电流．一个铜制圆环紧贴直导线放置，但互相绝缘，且导线通过环心．下述各过程中，铜环中产生感应电流的是（　　）A．环竖直向上匀速运动 B．环竖直向下加速运动 C．环水平向左匀速运动D．环以直导线为轴匀速转动 如图所示，一均匀扁平条形磁铁与一圆形线?圈同在一平面内，磁铁中央与圆心O重合，为了在磁铁开始运动时在线圈中产生感应电流，磁铁的运动方式应为（　　）A．N极向纸内，S极向纸外使磁铁绕O转动 B．使磁铁沿垂直于线圈平面的方向向纸外平动 C．使磁铁沿垂直于线圈平面的方向向纸内平动 D．使磁铁在线圈平面内绕O点沿顺时针方向转动 如图所示，在通有恒定电流的长直导线旁有一矩形导线框abcd，直导线与线框在同一平面内，下列情况中能使线框中有感应电流的是．A．线框向右平移 B．线框向下平移 C．以直导线为轴旋转过程中 D．将直导线中的恒定电流改成交变电流 如图所示，环形金属软弹簧所处平面与某一匀强磁场垂直，将弹簧沿半径方向向外拉成圆形，则以下措施不能使该金属弹簧中产生电磁感应现象的是（　　）A．保持该圆的周长不变，将弹簧由圆形拉成方形 B．保持该圆的周长不变，将弹簧由圆形拉成三角形 C．保持该圆的面积不变，将弹簧由圆形拉成方形 D．保持该圆的面积不变，将弹簧由圆形拉成三角形 . 如图所示，一带电小球A用绝缘细线悬挂，在水平面内做匀速圆周运动，其正下方有一导体环B放在绝缘水平地面上，圆环B的圆心位于悬点正下方。 (1)将圆环以环上某点为支点竖起时，圆环中是否产生感应电流。 (2)将圆环在水平面上拉动时，圆环中是否产生感应电流。 有 答案;1、A 2、C 3、A 4、AD 5、CD 6、有 有 【总结提升】 本节课你学到的最重要学习方法： ： 本节课你在运用旧知识时又出现的错误： 自我完成，回顾知识。 了解新知 引入新知，探索新知 总结知识 分析题目、总结方法