山东省滨州市博兴县锦秋街道办事处清河学校八年级物理上册-第六章-质量与密度导学案（无答案）-新人教版.docVIP

质量与密度 一、学习目标 1、通过探究活动，理解质量是物体自身的属性。 2、了解托盘天平的结构，学会正确使用托盘天平，并了解其他测量物体质量的工具。 3、通过练习，初步感受物体质量单位的大小，培养估测能力，会估测常见物体的质量，初步认识测量的意义。 二、学习重点质量的单位及测量 学习难点正确使用托盘天平；理解质量是物体的一种物理属性。 三、学具准备：天平、橡皮、铅笔、瓶、水 四、学习过程： 知识一：质量 阅读教材108和109页内容，独立思考后小组讨论完成下面的问题： 1．铁锤和铁钉是由 物质组成的。物体是由 组成 2．铁锤和铁钉含铁的多少一样吗? 一桶水和一杯水中含水的多少一样吗? 如何比较物体中所含物质的多少?。 ①_____________________________________叫质量，通常用字母_______表示。 ②质量的国际单位是_______，符号是_______。常用的还有_______、_______、_______等 ③它们的换算关系是千进制：1 t＝______kg 1 kg＝_____ g 1 g＝________mg， ④单位换算：0.42kg= g＝4.2×102g 0.42kg＝ t＝4.2×10-4t 3．请你给下面的物理量填上合适的单位： ①大头针质量约是8.OX10_5kg=_________mg，② 鲸的质量是1.5X105kg=________t ③一名中学生的质量约为50_______ ④ 一张纸的质量约为750_______。 ⑤5分硬币的质量约为 克 ⑥1个鸡蛋的质量约为 克 ⑦成人的质量约为 千克等。⑧一把面的质量为 千克（1公斤），⑨一个中学生的质量为 kg 知识二：质量的测量 请同学们阅读课本109页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： 1．在日常生活中，我们测量物体的质量的工具有 2．①实验室里测量质量的常用工具是 ，分为 和 。 ②托盘天平的主要结构有： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3.托盘天平使用的基本步骤： 天平使用前： 每个天平都有自己的_____和 ，也就是它所称的最大质量和最小质量。被测物体的质量不能超过 会损坏天平，小于 ，无法准确测物体的质量 使用天平时： （1）调水平：把天平放在_____上，用镊子将_______拨至标尺左端的零刻线处。 （2）调平衡：调节横梁右端的______（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调，反之，平衡螺母向_______调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。 （3）称量：将被测量的物体放在_______盘，估计被测物体的质量后，用_____按先___后_ 的顺序向_______盘里加减适当的砝码，若放上最小的砝码大了，拿掉最小的砝码，此时调节游码在_______上的位置，直到横梁恢复平衡。（注意：物体和砝码要“ ”，加砝码要“ ”） 注意：要保持天平干燥、清洁；不要用手摸天平盘，不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里；砝码要有镊子夹取，不准直接用手拿 （4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有___________的质量加上____________对应的刻度值。注意：①读游标尺时，读游码左侧所对刻度②物码放反时：物体的质量等于砝码的质量减游标的读数 （5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。 天平调节使用歌：一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转。针指中线才算完，左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。 知识三：用天平测量固体和液体的质量 阅读110页内完成下例问题： 1、用天平测量橡皮（或铅笔）的质量 第一步：按天平使用步骤中 的要求将天平调节平衡。 第二步：称量前分别估计一下橡皮的质量，将橡皮放入天平 ，用 按 的顺序向 加砝码，然后再移动游码直到横梁平衡，则此时砝码质量加上游码所对的刻度值即为橡皮的质量。 第三步：按天平使用步骤中收的要求整理好器材。 2、用天平测量小瓶中水的质量 第一步：按天平使用步骤中 的要求将天平调节平衡。 第二步：将空小瓶放在天平的左盘中称出空小瓶的质量m1 第三步：将小瓶中装满水，称出小瓶和水的