山东省青岛市城阳第七中学七年级语文上册-第6课-我的老师（第2课时）课件-（新版）新人教版.pptVIP

写作此文时，魏巍已经和蔡老师分别20多年了，但是，蔡老师温柔美丽的形象、崇高的师德、渊博的知识、高超的教学艺术和那颗慈母般的‘心灵，无时无刻不在撞击着作者的心灵，作者也无时无刻不在思念着自己的老师作者说他在动笔之前，确实又回到了他的童年，或者说沉入到他的童年，对那时的儿童世界作了一番遨游。那段生活已成为他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝”。尤其是写蔡老师，又重新激动着他的感情。可以说那篇文章写的是真情实感，作者要写出他对教师职业的理解。他说：“在我想起他们的时候，也不免回想起我自己——当时一个孩子的一些甘苦。而这些甘苦，却未必是他们能够知道的。因为这些是存留在距成人很近又很遥远的另外一个世界。 * 　　　　　　　　　　　　　　　　 魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。 辨析下列各组字的形、音、义： jí 即使 jì 既然 hú 弧形 gū 孤独 juàn 卷帙 quàn 证券 mì 甜蜜 mì 秘密 掌握词语： 黑痣 教鞭 狡猾 察觉 扮成 海鸥 姿势 占据 军阀 牵挂 褪色 焚香 磕头 卜问吉凶 劝慰 心清如水 纠纷 依恋 漫长 模模糊糊 迷迷糊糊 珍宝 纯真 略写 详写 老师爱学生 学生爱老师 (中心) (写作) 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。 回忆 依恋 思念 感情线索： 你喜欢蔡老师吗？为什么？ 你心目中的好老师应该是什么样的？ 你认为课文中哪些词语、句子用得最好？为什么？ 用 你 的 心 感 悟 举一两件令你感动的事例，介绍你的一位老师。 1、文章写了哪七件小事？ 3、蔡老师是一个什么样的人？你期望你的老师像蔡芸芝先生吗？ 2、这七件小事在表情达意和写作材料的安排上有什么内在联系？ 4、文章表达了作者怎样的思想感情？ 5、文章的感情线索是什么？ 6、理解下列加横线的词语的作用： ⑴仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 ⑵我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ⑶我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对人旬多么的依恋! *