山东省青岛市城阳第七中学七年级语文上册-第7课-再塑生命的人基础练习-（新版）新人教版.docVIP

第7课 再塑生命的人 一、基础知识题 1．下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是（??? ） A．绽开（zhàn）? 搓捻（niē）?? 疲倦（pí）??? 小心冀冀（yì） B．惭槐（kuì）?? 觅食（mì）?? 繁衍（yǎn）?? 花团锦簇（cù） C．预兆（zhào）? 迁徙（xǐ）?? 企盼（qǐ）???? 落英缤纷（bīn） D．穿梭（sōu）?? 煎熬（áo）?? 冥思（míng）? 不可明状（míng） 2．找出下列句子中的错别字并改正。 ①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。 错字：___________?? 改正：___________ ②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。 错字：___________?? 改正：___________ ③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。 错字：___________?? 改正：___________ 3．根据语境，解释下列句子中画线的词语。 ①回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 截然不同：__________________________________________________________________ ②这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。 兴趣：_____________________________________________________________________ ③世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期以后，才领悟到的。 领悟：_____________________________________________________________________ 4．为下列句子的空白处选择正确的词语。 ①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A．克服? B．克制? C．说服? D．压制）了这种恐惧心理。 ②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A．美好? B．曼妙? C．奇妙? D．美妙）的梦境中。 ③突然间，我恍然大悟，有一种_______（A．奇特? B．神秘 C．神奇? D．特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 5．将下列句子按正确的顺序排列。 ①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 ②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。 ③没有爱，你就不快活，也不想玩了。 ④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！ 正确的顺序是：_____________________ 6．下列句子中出现两个错别字的一项是(　　)。 A．这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。 B．我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里楞了片刻。 C．直到有一天，抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后，才克服了…… D．想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。 7．解释下列词语。 A．不求甚解：_________________________ B．油然而生：_________________________ C．不可名状：_________________________ D．冥思遐想：_________________________ 8．下列词语中全部是表心情的一项是(　　)。 A．唯恐　油然而生　悔恨莫及　企盼 B．恍然　轻而易举　冥思遐想　愣着 C．愤怒　美不胜收　不求甚解　煎熬 D．苦恼　不可名状　所作所为　遨游 9．海伦·凯勒这个奇迹出现的原因是什么? __________________________________________________ 10．请阅读课文，根据海伦·凯勒对爱的理解给“爱”下一个定义。 参考答案： 一、基础知识题 1．C? 2．①率——摔? ②陈——沉? 拨——拔?? ③振——震? 吊——掉? 道——到? 3．①形容界限分明，完全不一样。②喜好的情绪。③领会，理解。 4．①A? ②D? ③C? 5．②④①③ 6．C 7． A．指不深入领会，只停留于一知半解； B．指某种心情自然而然的产生； C．无法用语言来形容、描述或说出； D．深入思考，想尽办法。 8．A 9． (1)莎莉文老师高超的教育艺术。 (2)海伦·凯勒本人的求知欲望。提示：此题应抓住文中两个主人公的形象加以分析。 10．“爱”就是“穿梭在我和其他人的心灵中间”的那种美好的情感。提示：此题应抓住文中重点词句，并结合人物的心理加以分析。 1