辽宁省葫芦岛市海滨学校七年级数学上册《4.3-几何图形展开图》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《4.3 几何图形展开图》 一、学习目标 1．了解棱柱、圆柱、圆锥的展开图； 2. 能根据展开图想象相应的几何体。 二、教学重难点 重点：了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图 难点：根据展开图想象相应的几何体 三、学习新知 （一）自主学习 【文本阅读】：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面剪开（通常沿棱剪开），可以展开成平面图形。这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。这说明了体是由面围成的，同一立体图形按不同的方式展开，得到的展开图是不一样的。 【自学提纲】： 1.观察圆柱纸筒侧面展开是什么图形？ 2.观察圆锥形的圣诞帽侧面展开是什么图形？ 3.如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。 4.动手做一做： 5.想一想、折一折 以下哪个图形经过折叠可以围成一个棱柱？ （1） （2） （3） （4） (二)合作学习 1. 正方体的11种不同的展开图 2.想一想、做一做 如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试面A，面B，面C的对面各是哪个面？ 3.从三个方向看一个立方体（如图），则A、B、E对面分别是字母________ （三）知识归纳 总结规律：正方体的表面展开图用“口诀”： 一线不过四，田凹应弃之;相间、“Z”端是对面，间二、拐角邻面知。 （1）一线不过四： （2）田凹应弃之： （3）相间、“Z”端是对面： （4）间二、拐角邻面知： 四、课题训练 1.侧面展开图是一个长方形的几何体是（ ） A、圆锥 B、圆柱 C、四棱锥 D、球 2.侧面展开图是一个扇形的几何体是（ ） A、圆锥 B、圆柱 C、棱柱 D、球 3.下面的图形中，是三棱柱的展开图的为（ ） 4.在第一行中找出第二行对应的几何体的表面展开图，并划线把它们连起来. ? ??? 5.水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、 下面、左面、右面”表示.如右图,是一个正方体的平面展开 图,若图中的“似”表示正方体的前面, “锦”表示右面, “程”表示下面.则“祝”、“你”、“前”分别表示 正方体的______________________. 4 锦 似 祝 你 前 程 C和D为相邻的两个面 D D C C A和B为相对的两个面 B A B A × × × × × × F E D C B A