广东省化州市实验中学九年级语文下册-25-诗词六首（第一课时）导学案-语文版.docVIP

25 诗词六首 学习目标: 1、了解《诗经》的基本知识，了解《诗经》反复叠唱的结构形式和一唱三叹的艺术手法。 2、了解律诗、词的有关知识。 3、体会诗词的意境和其所表达的感情，探究古人的思想感情。 4、反复朗读，背诵全文。 5、在反复朗诵的基础上，培养形象思维能力，提高对诗歌的鉴赏能力。 学习重点: 体会诗词的意境和其所表达的感情，探究古人的思想感情。 反复朗读，背诵全文。 在反复朗诵的基础上，培养形象思维能力，提高对诗歌的鉴赏能力。 学习难点： 1、体会诗词的意境和其所表达的感情，探究古人的思想感情。 2、在反复朗诵的基础上，培养形象思维能力，提高对诗歌的鉴赏能力。 学习时间： 2课时 第一课时 一、检查预习情况 1、给下列加点字注音。 雎(j1) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 参差(c1n) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào) 蒹(ji2n) 葭(ji1) 溯(sù) 晞(x2) 湄(méi) 跻(j2) 涘(sì) 沚(zhǐ) 颢(hào) 貂(di2o) 溯（sù）洄（huí） 二、学习课文 《关雎》 （一）初识作品 1、《诗经》简介： 《诗经》是中国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶，也就是公元前1100年到公元前600年，约五百多年间的诗歌305篇。 《诗经》在先秦叫做《诗》，或者取诗的数目整数叫《诗三