2017-2018学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第2课 马丁#8226;路德的宗教改革练习 新人教版选修1.docVIP

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  • 2017-09-01 发布于河北
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2017-2018学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第2课 马丁#8226;路德的宗教改革练习 新人教版选修1.doc

2017-2018学年高中历史第五单元欧洲的宗教改革第2课马丁

第2课 马丁·路德的宗教改革 基础巩固 1马丁·路德在“九十五条论纲”中指出每个信徒都有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是(  ) A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学角度论证了人的自由和独立性 C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.促进了海外殖民扩张 解析马丁·路德主张人人都可以直接与上帝沟通,根本不需要教士和教会作为人们与上帝沟通的中介,这就强调了人的自由和独立性。 答案B 21517年,为反对罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券,马丁·路德发表了著名的“九十五条论纲”。它的发表 (  ) A.揭开了德意志宗教改革的序幕 B.标志着德意志宗教改革进入了高潮 C.引发了德意志大规模的农民战争 D.迫使教皇承认了路德派的合法地位 解析“九十五条论纲”发表后,消息很快传遍德意志,激起了各地反对教廷的风潮,揭开了欧洲宗教改革的序幕。 答案A 3马丁·路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德(  )                  A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬《圣经》精神 D.否定教皇地位 解析解答本题,一方面要正确提取马丁·路德的观点,另一方面要结合宗教改革的背景理解其观点。宗教改革是一场西欧社

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