高中物理 第2章 研究圆周运动 2.3 圆周运动的案例分析教案 沪科版必修2.docVIP

2.3 圆周运动的案例分析 教研中心 教学指导 一、课标要求 1.知道一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是物体做圆周运动的向心力.会在具体问题中分析向心力的来源. 2.知道向心力向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中特殊点（该处物体所受合外力全部提供向心力，无切向分力）的向心力和向心加速度. 3.培养学生独立观察、分析问题、解决问题的能力.提高学生概括总结知识的能力. 4.渗透理论联系实际、学以致用的观点. 二、教学建议 1.培养学生分析向心力来源的能力，分析问题时，要首先引导学生对做圆周运动的物体进行受力情况分析，并让学生清楚地认识到求出物体沿半径方向受到的合外力，就是提供给物体做圆周运动的向心力. 2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.通过例题的分析与讨论（结合动画或课本），引导学生从中领悟掌握运用向心力公式的思路和方法.即：第一,根据物体受力情况分析向心力的来源，做匀速圆周运动的物体F向=∑F. 第二,运用向心力公式计算做圆周运动所需的向心力F向=m. 第三,由物体实际受到的力∑F提供了它所需要的向心力F向，列出方程∑F=m求解. 3.可多举一些实例让学生分析.向心力可由重力、弹力、摩擦力等单独提供，也可由它们的合力提供. 4.在讲述汽车过拱桥的问题时，汽车做的是变速圆周运动，对此要根据牛顿第二定律的瞬时性向学生指出：在变速圆周运动