31交变电流的特点教案本doc..docVIP

福 清 市 中 学 教 案 本 教 师 谢荣华 学 科 物理 年 段 高二 课 题 §3.1 交变电流的特点 2013年3 月5日 教学目标 1、知识与技能 （2）理解什么是交变电流的峰值和有效值，知道它们之间的关系； (3)能利用有效值的定义计算某些交变电流的有效值。 2、过程与方法 教学重点 了解交变电流的周期、频率、最大值和有效值的概念 教学难点 交变电流有效值的定义方法及其概念的理解 教 学 步 骤 （体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计学法指导作业布置和预习） 教学方法 教学手段 创设情境，导入新课 实践一：在电流表与电池连接时，我们总是强调“正进负出”；或者在换电池时，总会提醒“别把电池装反了”。 实践二：在使用家电（如电吹风、电视机，手机充电器等）时，从不注意电源的正负极，随手就将电源插头插入墙上的插座。 师：这是为什么呢？ 师：其实，这是两种不同的电源，电池是直流电源，而家用电器通常用交流电源。这两种电源究竟有什么不同呢？这节课我们一起来探究这个问题。 二、新课教学 创造学习、生活情景，导入新课 提问法 过渡引入主题 教 学 步 骤 教学方法 教学手段 用数字式电表测量直流电压和交流电压 直流电源有正负极， 而交流电源则没有。 2、用示波器分别观察两种电源的电流图像 3、用仿真示波器观察分析交变电流的图像 师：通过上面几个实验可以看出，交变电流与恒定电流的区别是： 一、恒定电流和交变电流的比较 1、直流电源：提供大小、方向都不随时间变化的恒定电流。 恒定电流：方向、大小均不变化的电流。 脉动直流：方向不变、大小变化的直流电； 直流电：方向不随时间改变的电流，通常所说的直流电指的是恒定电流 2、交流电源：提供大小、方向随时间做周期性变化的电流。 互动交流 实验演示 实际操作演示 交流谈论 仿真实验演示 承上启下 归纳总结 类比法 图像类比法 归纳总结 福 清 市 中 学 教 案 本 教 学 步 骤 教学方法 教学手段 交变电流：方向和大小随时间做周期性变化的电流，叫做交变电流，俗称交流电．几种常见交变电流如图下所示： 注意：交、直流的区别是看电流方向是否随时间变化，而不是大小． 师：另外还要注意理解交变电流的“周期性”特点，什么叫周期性呢？物理过程经过一段时间之后，重复原来的动作，就类似于匀速圆周运动。 师：凡是呈周期性变化的过程均可用周期和频率两个物理量来描述其变化的快慢。 二、交变电流的周期和频率 周期：交变电流完成1次周期性变化所需的时间，时间越长，变 定义法 图表类比法 举例练习 分析解答 强调说明 归纳总结 教 学 步 骤 教学方法 教学手段 化得越慢。周期符号用T表示，单位是s（秒）。如打点计时器的周期为0.02s。 频率：1秒时间内完成周期性变化的次数，次数越多，变化得越快。频率符号用f表示，单位是Hz（赫兹）。如我国和大多数国家、地区市电的频率标准为50Hz，有些国家和地区（如美国、日本等）市电的频率标准为60Hz，因此，在不同国家和地区使用电气设备时要注意电源的频率是否与之匹配。 师：那么周期与频率之间存在什么关系呢？ 生：周期和频率互为倒数关系，为。 师：因此，我们日常生活用的市电为正弦式交流电，周期为0.02s，频率为50Hz，又因在一个周期内，交变电流的方向改变2次，故交变电流的方向在1s内改变100次。 师：前面我们引入周期、频率来表征交变电流的变化快慢，那交变电流的大小如何描述呢？ 可能大家心里都有这个疑问：交流电的大小是随时间变化的，为 举例说明 举例说明， 贴近生活 交流谈论 归纳总结 承上启下 引出问题 图片说明 教学随笔 福 清 市 中 学 教 案 本 教 学 步 骤 教学方法 教学手段 什么我们用电表测市电电压时，显示的是稳定的220V？ 还有用电器铭牌上常标有电器的工作电压和电流。如上