德育原理 复习资料教材.docVIP

《德育原理》复习资料 1．名词解释 德育的概念 ??? ? 广义：一切影响人的品德的活动。 ??? ? 狭义：指学校德育，是指教育者根据一定的社会要求和青少年思想品德发展规律，有目的、有计划、有组织地发展受教育者的思想、政治、道德、个性等方面的素质的系统活动。 德育内容：包括道德教育、思想教育、政治教育和个性心理品质教育。 德育过程：教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成的规律，把一定社会的道德规范转化为受教育者的品德的过程。 德育过程的构成要素：由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个要素构成的相互制约、相互作用的矛盾运动过程 道德认识（知）：是指人们对一定社会道德关系和行为准则中是非、善恶、美丑的认识和评价。为整个品德心理结构奠定思想基础，决定其他品德成分形成的方向、内容和速度。 道德情感（情）：是在实践中伴随着道德认识所产生的一种内心体验，也就是人们对事物的爱憎、好恶等情绪态度。情在学生思想品德形成和发展中起着动力中介作用。 道德意志（意）：是指人们在实现一定道德目的、履行道德义务的过程中所做出的自觉顽强地努力的心理品质，是一种调节行为的精神力量。 道德行为（行）：是实现道德动机的行为意向及外部表现，是衡量品德的重要标志，同时还对其他成分进行检验，起着加固、调节的作用。 德育原则：是对学生进行思想品德教育必须遵循的基本要求，是处理德育过程中一系列矛盾和关系的基本