班主任在班级管理中怎样渗透法制教育.docVIP

班主任在班级管理中如何渗透法制教育 法制教育是学校未成年人思想道德教育的重要内容。为了加强法制教育，党和国家先后制定了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等十多部法律法规。作为教学工作主体同时也是法制课主要教师的班主任，在教育学生树立法律意识和培养高尚道德情操方面责任重大，班主任采取多种途径和方法实施法制教育，可以有效的促进学生法律意识的培养，让学生学会运用法律知识维护自己的合法权益，并且规范自己的行为。因此，作为班主任，应在学生法制教育方面发挥主导作用，培养他们树立正确的人生观、价值观，树立法律意识，增强法制观念，有效预防未成年人犯罪。 教师是普法教育的对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治教工作的实施者、执行者。正所谓“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”法律是神圣的，但法律并不遥远，甚至它就在我们眼前，在校园生活中随处可见。作为法制课主要教师的班主任怎样将法制教育有效地渗透到班主任工作当中呢？如何培养和加强学生的法制观念呢？下面我将结合的班主任工作实践经验谈谈班级管理中多渠道渗透法制教育的一些粗浅做法。 一、在班级文化建设中渗透法制教育 班级文化建设是实施法制教育的主要阵地。定期组织学生观看法制录像宣传片，使学生直观生动的了解法律、运用法律；以“开展校园法制文化”为契机，开展“法律知识竞赛”、“法制演讲”等活动。在平时的寒暑假或周六日