高考生物二轮专项训练-数学模型类.docVIP

2012届高考二轮生物专项训练数学模型类 一、选择题 1．(2011·威海统一考试)分析右图曲线，下列说法不正确的是(　　)。 A．进行海洋渔业捕捞至c时对应的种群数量为宜 B．c～d段种群数量下降 C．该种群数量在e点达到K值 D．该种群数量呈“S”型增长 解析　该题考查种群数量变化曲线。捕捞至c点对应的种群数量时为宜，因为此点种群增长速率最大。c～d段表示种群的增长速率在减小，但种群数量一直在变大。e点是种群数量达到最大的点，增长速率为0。 答案　B 2．下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂期染色体和DNA的统计数据，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在(　　)。 解析　非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而此时的染色体数目为46，DNA数为92，所以选B。 答案　B 3．(2011·杭州质检)切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是(　　)。 解析　本题考查下丘脑—垂体—内分泌腺的调节中激素分泌的调节情况。促甲状腺激素是由垂体分泌的，切除垂体后促甲状腺激素分泌减少，相应地甲状腺分泌的甲状腺激素的量减少。血液中甲状腺激素的含量低于正常水平时，会对下丘脑和垂体的活动产生促进作用，故下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的量增多