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弹簧“串联”及“并联”问题解答方法略谈 　　1.弹簧“串联” 　　例1 已知弹簧A的劲度系数为，弹簧B的劲度系数为，如果把两弹簧相串使用，在弹簧末端挂一个重为G的物体，求弹簧相串后的等效劲度系数。 　　解析 如图，两弹簧相串使用，当挂上重物，弹簧A、 B所受的拉力均为G。设弹簧A的伸长量为,弹簧B的伸长量,则有 　　(1) (2) 　　由上面两式得相串弹簧的伸长量为(3) 　　由(3)式得，设，则 　　由胡克定律得，弹簧A、B相串构成新弹簧的劲度系数为，我们把弹簧相串使用叫弹簧“串联”。 　　习题：一根轻质弹簧下面挂一重物，弹簧伸长为，若将该弹簧剪去，在剩下的部分下端仍然挂原重物，弹簧伸长了，则∶为： 　　A、3∶4　　B、4∶3　　C、4∶1　　D、1∶4 　　解析 设轻质弹簧原长为，则该弹簧等效于4个原长为的轻质弹簧的“串联”，设原轻质弹簧的劲度系数为，则由前面的推导知，小弹簧的劲度系数。所以，在弹簧剪断前后挂同一重物，应有,把代入上式得答案为C。 　　易混淆题：如图2 所示，已知物块A、B的质量均为m，两轻质弹簧劲度系数 　　分别为和，已知两弹簧原长之和为，不计两物体的厚度，求现在图中两弹 　　簧的总长度为_____。 　　错解 两弹簧是“串联”，由推导知，弹簧串后的劲度系数为，设两弹簧压缩量为，由胡克定律得，把代入得，所以两弹簧的长度为 　　。 　　错解剖析 解答错误的原因是不经分析就把该题中两弹簧看成“串联”。 　　正确解答 由题意知，上面轻质弹簧上的受力为mg，下面弹簧的受力为2mg，设上面弹簧压缩量为，下面弹簧的压缩量为，由胡克定律易得 　　，，因此知题中弹簧的长度为 　　。 　　弹簧“并联” 　　例2 已知弹簧A的劲度系数为，弹簧B的劲度系数为，如果把两弹簧相并后，在弹簧的末端挂一重物G，求弹簧相并后的等效劲度系数。 　　解析 如图3所示，两弹簧相并使用，当挂上重物后，两弹簧A、B伸 　　长量相同，设两弹簧的伸长量均为,由平衡条件得， 　　即,设，则。 　　由胡克定律得，A、B相并构成新弹簧的劲度系数为。我们把弹簧相并使用叫做弹簧“并联”。 　　习题：如例2图所示，a、b两根轻质弹簧，它们的劲度系数分别为，，原长分别为，， 在下端挂一重物G，物体受到的重力为10N，平衡时物体下降了______cm。 　　解析 由上面的推导知，a、b并联后弹簧的劲度系数为 　　，由胡定律，已知，把代入得 　　。 　　易混淆题：如图所示，两根原长相同的轻质弹簧A、B竖直悬挂，其下端用一根跨过动滑轮的细绳连在一起，不计绳与滑轮的质量，两弹簧原来均无形变，求在动滑轮下挂一质量为的m砝码后，动滑轮下降了多大?已知弹簧劲度系数分别为、，弹簧始终保持弹性形变。 　　错解 A、B两弹簧“并联”，由上面的推导得，并后弹簧的劲度系 　　数。设滑轮下降的距离为△X,由平衡条件得，得 　　滑轮下降的距离为。 　　错解剖析 解答错误的原因是把A、B两弹簧看成“并联”，其实不然，该题中的弹簧与“并联”的区别在于，弹簧“并联”时，弹簧末端挂一重物，两弹簧的伸长量相同。该题中的两弹簧通过绳绕过滑轮相连，两弹簧上的拉力大小相等，均为，两弹簧伸长量并不相等。 　　正确解答 设弹簧A的伸长量为,弹簧B的伸长量为,则由平衡条件得 　　(1) 　　(2) 　　设滑轮下降的距离为，。 　　练习：已知一弹簧的劲度系数为，下面挂重物为G的伸长量为，现在把该弹簧剪为相等的两段再相并使用，问这时新弹簧的伸长量为___ 《弹簧“串联”和“并联”问题解答方法略谈》相关文章： 1.弹簧“串联”和“并联”问题解答方法略谈 2.带电粒子在复合场中运动模型例析 3.电学与热学部分的计算 4.新编高中生物教材应体现能力培养结构 5.初中物理电学知识梳理总结 6.提高物理解题能力的根本措施 7.电学与热学部分的计算 8.高中物理中的等效变换 9.解析2006高考理综物理实验题 10.解析2006高考理综物理实验题 /Physics6242630.html　　 1