经费补助说明.PPT

* * * * * * * * * * * * * * 高中職適性學習社區教育資源均質化計畫書撰寫說明 臺北市立木柵高工　　牛涵釗組長 * 計畫書撰寫說明 壹、學校發展與特色 貳、辦理目標、原則及項目 參、計畫評選原則及方式 肆、績效考核(輔導訪視、績效檢核) 伍、經費編列原則　　 * 計畫書撰寫說明 A 共識形成 B 計畫形成 * 壹、計畫緣起 貳、計畫目標 參、社區現況分析與計畫特色 肆、計畫自主管理 伍、參與本計畫高中職基本資料 陸、辦理子計畫一覽表 柒、子計畫內容與經費 捌、經費概算表 玖、子計畫詳細內容 ◎高中職適性學習社區均質化計畫申請表 * 計畫書目錄 1. 2. 3. 1. 2. 3. * 壹、計畫緣起 (請說明本計畫形成之理念及過程，參與本計畫高中職進行合作之原因及目的) ? 貳、計畫目標 (請說明本項計畫之推動，針對社區之教育資源共享、適性課程發展、特色教學創新及學生就近入學所欲達成之目標) ◎高中職適性學習社區均質化計畫申請表 * 計畫書目錄 * 參、社區現況分析及計畫特色 (請說明社區的資源條件，社區需面對的困難，本計畫的特色，以及達成本計畫目標之各項子計畫執行策略) ? 肆、計畫自主管理 (請以圖表或文字說明總計畫學校及合作學校推動本計畫之自主管理檢核機制) ◎高中職適性學習社區均質化計畫申請表 * 計畫書目錄 * 伍、參與本計畫高中職及國中背景資料 一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊 二、參與本計畫國中所在地理位置資訊 1.參與本計畫高中職之地理位置以相鄰為宜。 2.本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，並請填報「縣市改制後」之學校資料。 三、參與本計畫高中職學生入學方式 本項數據以日間部學生為資料填報對象，填報資料以101學年度日間部入學學生之實際狀況填報。 ◎高中職適性學習社區均質化計畫申請表 * 計畫書目錄 * 玖、子計畫詳細內容（每個子計畫請填一份） 一、子計畫名稱 (一)依據 (二)計畫目標 (三)主辦、協辦單位、參與單位 (四)具體內容及配套措施 (五)實施對象 (六)實施進度及分工 (七)經費需求(資本門、經常門) (八)聯絡人 (九)預期效益 註：子計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。 ◎高中職適性學習社區均質化計畫申請表 * 計畫書目錄 * 柒、子計畫內容與經費（每個子計畫請填一份） 一、子計畫內容一覽表 二、子計畫經費概算表 ◎高中職適性學習社區均質化計畫申請表 * 計畫書目錄 * 捌、經費概算表（詳列每個子計畫經費概算） 一、經費檢核一覽表 二、經費需求分析總表 ◎高中職適性學習社區均質化計畫申請表 * 計畫書目錄 高中職適性學習社區教育資源均質化經費補助說明 市立木柵高工　　牛涵釗 * 經費補助說明 壹、經費編列原則 貳、經費編列基準 參、經費請領及結報 　　 壹、經費編列原則 　　經費之編列應符合計畫推動所需，並依照下列原則辦理： (一)經費編列依據「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」辦理。 (二)各主管機關應編列相對配合款，並依「教育部對直轄市及縣市政府計畫型補助款處理原則」辦理。 * 經費補助說明 壹、經費編列原則　　 * 經費補助說明 學校所屬直轄市及縣（市） 財力分級 補助比率（％） 臺北市轄 第一級 50% 新北市轄 第二級 70% 高雄市(改制前)轄 第二級 70% 臺中市 第二級 70% 桃園縣轄 第二級 70% 其他縣市所轄 第三級-第五級 90% 國前署所轄 x 100% (三)經費編列以新台幣仟元為單位表示。 (四)各計畫用途項目應依「教育部補助及委辦計畫經費編列基準表」編列，且項目名稱應與基準表一致為原則。 (五)跨專案計畫辦理項目，不宜重複編列經費。 (六)與計畫無關之一般性經常設備，不宜列入本項補助經費。 (七)學校宜考量現有設備狀況，避免重複購置，以節省公帑。 * 經費補助說明 　　經常門、資本門經費編列基準應依中央政府總預算編製作業手冊規定編列，並需再參照下列說明編列： (一)經常門 (二)資本門 (三)注意事項 貳、經費編列基準 * 經費補助說明 (一)經常門 1.經費應依照「教育部補助及委辦經費編列基準表」編列，另得編列學生助學金、教師進修費用、設備維護費、材料費、租車費及新臺幣壹萬元以下之物品耗材費等，惟物品耗材費不得超過經常門總經費之20%。 2.材料費以參與計畫之學生人數，每生每次新臺幣貳佰元計，惟材料費之總經費不得超過經常門總經費之20%。 * 經費補助說明 3.高中職教師至國中授課，其鐘點費比照高中職授課鐘點標準支給；其在校外授課時