长郡中学2016年高三生物复习《转基因生物的安全性、关注生物技术的伦理问题、禁止生物武器》 (共83张PPT).ppt

2．设计试管婴儿的伦理问题： （1）早期胚胎的处理与生命的尊严的关系。 （2）把试管婴儿作为工具是否合乎道德。 3．基因身份证的伦理问题： （1）基因检测能否达到预防疾病的目的。 2．设计试管婴儿的伦理问题： （1）早期胚胎的处理与生命的尊严的关系。 （2）把试管婴儿作为工具是否合乎道德。 3．基因身份证的伦理问题： （1）基因检测能否达到预防疾病的目的。 （2）基因歧视问题的解决方案。 4．试管婴儿与设计试管婴儿的差别: 后者要经 过基因检测, 选择具有合适配型的胚胎。 4．试管婴儿与设计试管婴儿的差别: 后者要经 过基因检测, 选择具有合适配型的胚胎。 5．其他可能引发伦理争论的生物技术问题 4．试管婴儿与设计试管婴儿的差别: 后者要经 过基因检测, 选择具有合适配型的胚胎。 5．其他可能引发伦理争论的生物技术问题 （1）牵涉到人类基因基因工程。 4．试管婴儿与设计试管婴儿的差别: 后者要经 过基因检测, 选择具有合适配型的胚胎。 5．其他可能引发伦理争论的生物技术问题 （1）牵涉到人类基因基因工程。 （2）牵涉到人类基因的细胞杂交。 4．试管婴儿与设计试管婴儿的差别: 后者要经 过基因检测, 选择具有合适配型的胚胎。 5．其他可能引发伦理争论的生物技术问题 （1）牵涉到人类基因基因工程。 （2）牵涉到人类基因的细胞杂交。 （3）人造生命。 6．骨髓捐献不会对身体健康造成损伤的原因 6．骨髓捐献不会对身体健康造成损伤的原因 （1）造血干细胞，很快就会被“补齐”。 6．骨髓捐献不会对身体健康造成损伤的原因 （1）造血干细胞，很快就会被“补齐”。 （2）在医学公认的安全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞。 三、禁止生物武器 例3 下列哪种生物不能作为生物武器A．伤寒杆菌 B．炭疽杆菌C．乳酸菌 D．天花病毒 例3 下列哪种生物不能作为生物武器A．伤寒杆菌 B．炭疽杆菌C．乳酸菌 D．天花病毒 三、禁止生物武器 1．种类： 三、禁止生物武器 1．种类：致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌。 三、禁止生物武器 1．种类：致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌。 2．散布方式： 三、禁止生物武器 1．种类：致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌。 2．散布方式：吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等。 3．特点： 3．特点：致病力强、多数具传染性、传染途径多、污染面广、有潜伏期、不易被发现、危害时间长等。 3．特点：致病力强、多数具传染性、传染途径多、污染面广、有潜伏期、不易被发现、危害时间长等。 4．禁止生物武器公约及中国政府的态度。 1984年11月15日，我国加入《禁止生物武器公约》 3．特点：致病力强、多数具传染性、传染途径多、污染面广、有潜伏期、不易被发现、危害时间长等。 4．禁止生物武器公约及中国政府的态度。 1984年11月15日，我国加入《禁止生物武器公约》 中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 跟踪演练 1. 所谓“实质性等同”是指（ ） A. 转基因农作物中的成分完全没发生改变 B. 转基因农作物中的部分成分没发生改变 C. 转基因作物中只要某些重要成分没有发生 改变, 就可以认为与天然品种没有差别 D. 实质性等同是对转基因农作物安全性的 最终评价 跟踪演练 1. 所谓“实质性等同”是指（ ） A. 转基因农作物中的成分完全没发生改变 B. 转基因农作物中的部分成分没发生改变 C. 转基因作物中只要某些重要成分没有发生 改变, 就可以认为与天然品种没有差别 D. 实质性等同是对转基因农作物安全性的 最终评价 2．下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是 A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内 D．转基因生物所带来的环境安全间题是可以解决的 2．下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是 A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人