第二学期简笔画教案.docVIP

宜昌市机电工程学校课时计划（首页） 专业及班级 教师 授课时间 年 月 日 教学课题 第一节：动物的形体特征 学时 2 目的要求 通过本节学习使学生了解动物头部特征、四肢特征、尾巴特征及躯体特征，并为学习动物简笔画画法打下良好的基础，从而进一步提高学生的造型能力、观察力。 重点难点 动物简笔画的形体特征 动物简笔画四肢的特征的理解 教学方法 讲授法，提问法，讨论法 教 具 简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具 复习旧课方式及内 容 提问法 教学内容及教学方法的运用 时间分配 教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。 具体内容见续页 宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页） 第 周 星期 第 节 年 月 日 第一节 动物的形体特征 一、导入新课 1、观看图片 2、如何运用简练概括的表现出动物的形体呢？ 二、讲授新课 动物形体特征就是各类动物在形态上存在的差异性，这些差异主要区别在头、躯体、四肢、与尾等部分。 1、头部特征 动物的头部形态特征有很大的差异，有尖、圆、方、椭圆等。耳朵形状各异，一般在头部左右上方。 2、四肢特征 动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习惯不同，生活环境不同，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征。 3、尾巴特征 尾巴是动物绘画中不可缺少的表现内容。有长短、大小、粗细之分。老虎、狮子、袋鼠、马、松鼠、小狗的尾巴区别比较大。动物种类繁多，尾巴的形状也是各有不同。 4、躯体特征 绘画讲究从整体入手，抓住其主要比列结构。描绘动物形象同样要从整体入手，首先注意它的整个躯体特征。例如，就得躯体为长方形，而猪的躯体像个椭圆形。 三、教师示范讲解，学生练习 树立动物的形体特征概念，不仅对观察理解动物的特征起着重要作用，也是在动物画的表现中进行强调、夸张其特征所必不可少的一步，把握动物的形体特征更是画好动物简笔画的关键。 四、教师总结，作业布置 命题作业：会飞的** 蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂 宜昌市机电工程学校课时计划（首页） 专业及班级 教师 授课时间 年 月 日 教学课题 第二节：动物简笔画的造型规律与方法步骤 学时 2 目的要求 通过学习动物简笔画的造型规律和方法步骤，使学生们学会如何将复杂的动物形态进行分析以及让学生更快得掌握动物简笔画的画法，从而进一步提高学生的造型能力、观察力。 重点难点 动物形态的分析 简笔画动物的特征如何从简单的基本型进行变化 教学方法 讲授法，提问法，讨论法 教 具 简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具 复习旧课方式及内 容 提问法 教学内容及教学方法的运用 时间分配 教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。 具体内容见续页 宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页） 第 周 星期 第 节 年 月 日 第二节 动物简笔画的造型规律与方法步骤 1、导入新课 复习 动物的基本特征分为哪几部分？ 头部、尾巴、四肢、躯体 导入新课 这么复杂的动物形态我们应该如何将它表现的更加生动呢？ 讲授新课 造型规律 ▲基本形上添加局部特征 首先将动物形象概括成一个基本形体，在基本形体上添加局部特征。造型要注意整体与局部的相互比列关系，要把握准确。 ▲基本形的连接 在两个以上基本形的基础上连接成一个整体，如画一只休息中的小鹿，上面一个圆，下面一个半圆，将两个基本形连接起来，就是小鹿的形体比列关系与基本造型。 ▲基本形的组合 有许多动物的形体结构都是两个或两个以上的基本形组合而成，抓住这种基本形的组合关系，有利于掌握动物的画法，提高简笔画动物的造型能力。 ▲基本形的变化 在动物简笔画中，有时为了使笔下的形象更加的生动、可爱，特征更为突出，需要在基本形上进行一定的变化。虽然从外形上感觉造型复杂化了，但只要把握其规律，同样也是很容易掌握的。 方法步骤 在动物简笔画中，有不同的表现方法与造型规律，它们的共同点是整体与局部，大形与小形的密切关系，也就是说，在造型中，应先画出动物大的形体特征，再去注意刻画动物的局部变化。 教师示范，学生练习 动物简笔画有它自身的造型规律与方法，抓住这些规律与方法，就能更快、更好地表现动物的形体特征。 教师点评 作业布置 临摹16只不同动物造型（8开素描纸） 要求：构图合理、造