2011年度普通高等学校招生全国统一考试(安微卷).docVIP

2011年普通高等学校招生全国统一考试（安微卷） 语 文 考生注意事项： 1.答卷前，务必2.答选择题，用2B铅笔把答题卷对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案3.答非选择题必须用黑色或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考，就同时具有这两中种不同的 的是一个梦幻空间；而对 人物的其生活环境的描写，则是有 。 想象空间 现实空间的基础上产生的，但想象空间与现实空间却有着根本的差别。 体而言，现实空间不是任何一个人按照个人的意愿随意创造出来的，而是外在于任何一个个体先行存在的。它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动空间，但这种空间，又是极其有限的，是不能满足任何一个个体人的全部要求的。总体而言，对于任何一个个体的人，现实空间都是不完全自由、不完全舒适的。想象空间则不同了。想象空间不实外在 的创造者的，而是 者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身，也不是 自由的， 它的创造者而言 真的 自传， 贾宝玉。贾宝玉在 ，是不自由的;而 在创作的 中，体验的却是创造的自由。的读者在阅读的过程中，获得的也是自由的体验；它们已经不受贾府这个现实空间的束缚，他们是在超越贾府这个现实空间的视点上，来俯视这个这个空间的。所以，想象空间是对现实空间的超越——现实空间是不自由的，想象空间则能满足人对自由的要求。 （选自王富仁《现代中国异城小说研究有删改》 1.从原文看，下列对“想象空间”的理解，不正确的一项是（3分） A.想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界。 B.想象空间在读者的直接感受中大致等同于现实世界。 C.想象空间是作者经过自由创造开拓出的想象的世界。 D.想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。 2.下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是（3分） A.第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。 B.第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间，《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。 C.第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。 D.文章用先分后总的方式阐述了想象空间……的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题 3.下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（3分） A.想象空间与现实空间差别越大，越能说明艺术家想象力强、创作水平高。 B.类似于现实空间的想象空间与现实关系密切，让人产生如梦如幻的感觉。 C.梦幻空间以想象空间为依据，它们都与现实空间存在着不可分割的联系。 D.想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间，能让人在其中感到自由。 二、阅读下面的，完成5—7题。 （摘编自2010年4月29日《科技文摘报》） ）___________________ 10.补 中的空缺部分。（任意选做五小题）（5分） （1）亦余心之所善兮，___________________。（屈原《离骚》） （2）为天下笑者，何也？___________________。（贾谊《过秦论》） （3）___________________，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》） （4）仰观宇宙之大，___________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 （王羲之《兰亭集序》） （5）渔唱晚，___________________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） （6）___________________，忽到庞公栖隐处。 （孟浩然《夜归鹿门歌》） （7）竹杖芒 马，谁怕？___________________ （苏轼《定风波》） （8）___________________，水面清园，一一 （周邦彦《苏幕 》） 三、（25分） 阅读下面的文字，完成11—14题。 巴尔塔萨的一个奇特的下午 [哥伦比亚]加卡列尔·加西亚·马尔克斯 鸟笼做成了，巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。 “你该刮刮脸啦。”鸟尔苏拉对他说。 星期 ，丈夫一心扑在鸟笼上，于木工 不