小学教学课件分桃子.docVIP

分桃子 教学内容： 北师大版小学数学二年级（上册）第四单元第32、33页“分桃子”。 教学目标： 1、让学生通过“说一说”、“摆一摆”、“分一分”的活动让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义，理解平均分的方法。 2、经历与小组讨论、交流、培养学生的合作精神。 3、结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完；有剩余，剩余的个数小于份数。 教学重点： 理解“平均分”的含义，感受平均分的过程。 教学难点： 初步体会有余数的“平均分”。 课前准备：CAI课件，小圆片，小棒。 教学过程 一、?????创设情境，激发兴趣。 1、师导入语，创设故事情境 师：秋天到了，天气凉了，这正好是秋游的好时节。快乐学堂的小动物们终于等来了假日，三五成群的去野外游玩，还带来了许多他们喜欢吃的食物。瞧！（课件出示：分桃子图）。 ????2、揭示课题：分桃子 ????师:两只猴子准备了（ ）个又红又大的桃子？（8个）把8个桃子分给两只猴子，每只猴子可以吃几个桃子？这两只猴子看着这些又大又红的桃子可高兴了，大家都想多吃一些，可怎么办好？ 师：同学们，你们愿意帮助它们俩分一分吗？ 生：愿意 师：同学们真是乐于助人的好孩子，我们就一起来帮小猴分食物吧!这节课我们就来学习《分桃子》（板书课题）。? 二、动手操作、探究新知 1、分桃子（操作学具，感知“分”的含义，初步体会“平均分”）。 师：下面请同学们拿出8个小片代