湘教版必修一2.3大气环境教案3.docVIP

第三节 大气环境(三) 气压带和风带对气候的影响 一、课程标准 ●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布和移动规律对气候的影响 （1）标准解读 本条“标准”关注全球性大气环流对气候的影响。 以气压带、风带的分布及其移动为基础，叠加海陆位置和下垫面等因素，形成了世界上复杂多样的气候。这是学生需要形成的基本认识。具体说明气压带、风带的分布、移动规律对气候的影响，可以通过举例，而不要求系统讲述气候类型的成因。气压带、风带的分布对气候的影响，比较好的例子是热带雨林气候（全年受赤道低压带控制）、温带海洋性气候（全年受西风带控制）；移动规律对气候的影响，比较好的例子是热带草原气候（信风带和赤道低压带的交替控制）、地中海气候（副热带高压带和西风带的交替控制），以及西南季风（东南信风夏季北移跨过赤道受地转偏向力影响偏转而成）等。 （2）教学重点 ? 近地面气压带和风带对气候的影响 ? 亚洲和太平洋地区受海陆热力差异形成的高低压中心名称、所在位置、成因 ? 季风环流形成，东亚与南亚季风的区别 （3）教学目标 ? 说出不同气压带和风带对气候的影响； ? 举例说明海陆热力差异对海陆气压分布的影响； ? 说明南半球气压带纬向分布较北半球明显的原因； ? 举例说明冬夏海陆气压中心对世界各地天气和气候的影响； ? 说出什么是季风环流，说明为什么亚洲东部和南部的季风环