表文类图文转换讲稿.pptx

考查类型 1．表格阅读概括题。读出它的数据规律，依要求用文字准确地表述出来。 2．柱形图表阅读概括题以直观的图形显示数据，用坐标表示多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。 3．结构图表阅读概括题。用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。 4．饼式图表阅读概括题。用切饼的方法将几个比例形象地展示给读者，答题时用文字表达出这种比例。 5．曲线图表阅读概括题。将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。 ;二、考查角度 考查角度主要有以下两种： 1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。 2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。 ;发展前景;组织答案要规范 (1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言经??规范，会进入日常生活。 (2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。 (3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范。;[典例2]　 (2009·广东高考)下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(6分); 根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；__A．__，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，__B．__。上面的分析结果告诉我们，如果__C．__，电视科普节目就会更有针对性。;组织答案要规范(每点2分) A．观众的文化程度越低，越会以电视作为获取科技信息的主要渠道。 B．不同职业公众通过电视获取科技信息的比例也有差别。 C．充分考虑不同观众群体的特点。;1、分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字。(4分 );参考答案：(1)结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。(2)原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。(结论2分，原因2分，但要求概括准确、推论合理、语言表达准确、简明，并且答案均不得超过字数。);2．近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。(6分);参考答案：A.17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了 B．进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了(A部分3分，B部分3分，但须概述准确，内容完整，语言简洁，语意连贯，否则酌情扣分。);4．今年4月12日，国际货币基金组 织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的 后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问 题写一条宣传标语。(16字以内)(3分);解析：本图表中的“耕地面积”“粮食产量”及其相应的曲线、年份变化、图表尾部的注释等。在准确读图的基础上，得出结论：据图表可知我国耕地面积在逐年减少，粮食产量有所波动，根据题干的提示和要求，可写出“保护耕地，珍惜粮食”之类的宣传标语。;5．下列图表是对我国少儿电视 节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。;解析：做图表题，首先要关注标题，可以顺着标题总结出结论的主要内容。其次是分清主次，抓住主要特征，像图1的动画类、图2的日本动画片都占了很大的比例，整理答案时务必突出。至于第(2)问的提建议，答题时一定要看到“针对结论”四个字，结论反映的是问题，而建议正是要解决问题的。;1、从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(不见数字，10～20字) (2分)答：______________________________________ (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(10～20字)①社会：_____________。(1分)②学校：_______________。(1分);解析：本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解答第(1)题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第(2)题时，要在理解图表内容的基础上，①应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因。