2017小学图书室年度工作计划范文.docVIP

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2017小学图书室年度工作计划范文.doc

  2017小学图书室年度工作计划范文 2017小学图书室年度工作计划范文   2017小学图书室年度工作计划范文1   我校图书馆具有突出的藏书特色,能吸引到广泛师生借阅。为使我校图书馆再攀高峰,也为更好地让学生学会求知,学会审美,学会创造,图书馆工作承负着自我超越的艰巨任务,故而在本学期,制定工作如下:   一、指导思想:   充分发挥图书馆的作用,主动、热情为读者服务,增加图书的流通量,当好教育教学工作的好参谋,促进教学改革,科学地管理好图书馆各室的借、阅工作。   二、工作目标:   1,进一步加强校图书馆,阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。   2,加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。   3,坚持做到读书活动与少儿实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。   4,进一步完善特色活动,认真举办,读书笔记,文摘卡,百科知识竞赛与展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。   5,熟练运用现代技术,优化流通管理。   6,加强自身进修学习,充实自我。   三、具体措施:   1.提高自身素质,全心全意服务于读者。   (1)继续学习图书馆管理工作理论的有关文章,以理论指导实践工作。树立面向全体师生的服务意识,讲奉献,献爱心,努力使读者满意。   (2)实行全方位、全开架、全天候的服务时间。   (3)继续开展每周的新书介绍和阅读辅导,对学生进行图书馆制度等情况的介绍,提高学生自觉遵守纪律,爱护图书的好习惯,主动为读者查找所需要的资料,进行书刊预约服务。   (4)讲究以书育人的实效,切实开展好每一学期的读书报展、书评、征文、演讲等系列活动,使学生的能力得以培养与增强。   2.继续加强图书馆管理人员的工作责职。   (1)做好图书的收藏工作,确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮,及时修补破损书刊,延长书刊使用寿命。   (2)做好新书简介和重要信息的发布工作,为师生读好书,及时了解国内、国际的教育教学动态,做好正确的舆论向导工作。   (3)做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作。   (4)以图书馆为阵地,搞好教育教学研究,交流工作,使管理水平再上台阶。   (5)营造清洁、安静,散发浓郁文化气息的读书气氛。   四、阅时间安排   外借时间:   课间、下午两节后为各班同学外借时间。   教师借、阅时间定为每天空堂、下午两节课后。   阅览时间:   童书走廊全天对全体师生开放阅读。   2017小学图书室年度工作计划范文2   书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,克服种种困难,为营造真正意义上的书香校园塑造书香师生而不断努力着,为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步逐进灿烂书香人生,本学期制定工作计划如下:   一、指导思想   近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在应试教育向素质教育转变过程中,学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的第二课堂,对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。   二、工作目标   1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。   2、加强阅读的宣传的引导,使学生们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。   3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合,培养学生的理智感,使他们学以致用。   4、进一步完善特色活动,认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览,以及征文比赛和专题阅读讲座等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。   5、熟练运用现代技术,优化流通管理。   6,加强自身进修学习,充实自我。   三、具体工作   1、管好用好图书资料,为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料:(2)培养优秀的管理队伍;(2)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。   2、见缝插针的开放时间   充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。 2017小学图书室年度工作计划范文   3,制度化的学生管理员队伍   学生管理员经过选拔、培训,相对固定,形成制度,轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助,同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中,要以他们为主力军,这既能促使这些学生更热爱图书馆工作,又形成了图书馆的特色。   4、形式多样的图书宣传辅导。   5、掌握读者心理,提供优质服务。   四、实施措施   1、做到期初有计划,期未有总结,各项工作按上级

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