2015届高考新一轮语文总复习考点突破课件：1-2+分析综合 考点三 筛选并整合文中的信息.ppt

谎话 沈利　刘丽英 在一次宴会上，美国著名小说家马克·吐温与一位女士对坐，出于礼貌，他说了句恭维话：“您真漂亮！” 那位女士听后说：“可惜我无法用同样的话赞美您！” 马克·吐温说：“那没关系，您可以像我一样说一句谎话。” “筛选并整合文中的信息”包括两个方面的内容：一是能够对照材料辨别题中信息的正误，二是能够筛选出与题目有关的语句进行解答。 所谓“筛选”，即根据阅读要求搜寻、辨别、提取文中的有关信息，也即根据题目要求，区分信息的主次、轻重，去粗取精，去伪存真，去次存主，挑选出符合考题要求的语言材料。 所谓“整合”，就是对筛选出的信息进行转换、概括、组合等再加工，综合、归纳，使之符合考题要求。选择题的各个选项，已经对有关信息进行了整合，要求判断所作的整合是正确的还是错误的；表述题要求将有关信息用简明准确的语言表述出来。 从备考来说，理解并掌握该考点主要应注意两点： 1．要准确提取信息。所谓准确，主要是指：一是分清主要信息和次要信息；二是满足试题需要，包括提取和整合的角度、归纳的要点，都要恰如其分。 2．要准确理解文章语言。信息靠语言文字符号传递，不能准确理解语言，就不会有准确的筛选和整合。因此，要特别注重准确理解阐释基本概念、介绍事物属性的语句，准确理解表述作者见解、观点或传递新知识的语句。 (2013·浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 传统建筑不是一劳永逸的东西。它从个体到个体进行传播，而且每一代的质量都有很大变化。它可能在达到某种高度之后突然没落，或是，在一定时期的败落之后，它也能在短暂的几年间异常繁荣。就像所有活着的有机物，它在永恒的重塑过程中寻找自我。 它现在的贫乏并不致命，并不意味着会被永远拒之门外。它自身的没落为其正本清源和准备改进创造了必要条件。在古典柱式中，建筑找到了它的最高表达方式：即使天才们也不能再对它做进一步的改进，就如同无法再改进人类的身体和骨骼一样。辛克尔宣称：建筑的进化在过去很显著，现在只有受过训练的眼睛才能觉察到古典柱式中所需要的改进。 这在所有的文化领域都是显而易见的：当说不好古典语言时不能就这样放弃；相反，在这样的时刻，人们有必要建立适当的途径来重构古典形式。有人说传统建筑语言已经枯竭并最终过时，这是一个灾难性事件的结果，这样的论点并不是出于对传统建筑自身内在结构的评价，而是对传统建筑因为政治原因而被滥用的拒绝。传统建筑远不是一种外来语，真正的传统建筑仍在和我们对话，而且效果很好。即使我们不能够发出我们自己的，它仍在不断向我们传达着精华的信息。 传统建筑始终是一种有生命的语言，尽管许多建筑师已经丧失了学习传统建筑语法、使用传统建筑语汇的愿望。过去的、现代的危机既没有侵蚀也没有污染传统语言：它的规则、含义、发明和词汇都只是在混乱中被暂时掩盖了起来或被人们所视而不见。传统建筑语言的知识构架以及了解如何使用传统建筑语言的过渡期被硬生生地打断了。它的原则完全可能重现新貌，也可能已经正在进行中了。建筑价值的转变既不是机械的，也不是自愿的，而是有决定因素和原因的——它是一个文化的选择。 (选自[卢]莱昂·克里尔《社会建筑》) 概括传统建筑能传承下来的原因。 [解析]　本题考查对文中信息的筛选和整合能力。本题可从第四段的首句和尾句进行概括。如第四段首句“传统建筑始终是一种有生命的语言”就突出了传统建筑的生命力，而尾句“它是一个文化的选择”就突出了建筑价值的转变是文化的选择。 [答案]　①传统建筑有自身的生命力；②这是文化的选择。 筛选并整合文中的信息要注意如下三个方面： 1．筛选整合信息题的解题基本思路如下：①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③对主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己的理解进行串联形成一个完整的意思； ④根据题型选择方法，如果是问答题，一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，恰当表述。如果是选择题，要根据试题转换信息的方式，透过迷惑项，采取“排除法”，抓住正确项。(如典题要求“概括传统建筑能传承下来的原因”，通读全文，只有最后一段是论述原因。论述类文本中作者的观点一般位于段首或段尾，抓住这两个关键句就可概括出答案。) 2．命题者常常采用以下方法来制造干扰项：①偷换概念。在备选项中用其他概念置换原文的概念。②扩大或缩小概念的外延。在错误的备选项中以部分代整体，或把整体说成部分，改变概念的外延。③混淆概念。把不同的概念等同或混淆起来。④改变判断的性质。故意把可能说成必然，把未然说成已然，把有说成无，把无说成有，以此来考查考生正确筛选信息的能力。⑤无中生有。备选项中设置一个似是而非的答案，用来混淆判断。⑥乱加因果。有意混淆前因后果之间的关系，使前因推不出后果。对以上种种干扰，做题时务必小心谨