90后大学生能力素质评价的实证研究.PDFVIP

教育园地教育园地 后 大学生能力素质评价的实证研究* “90 ” 黄 艳 （武汉工程大学高等教育研究所 湖北 武汉 430074 ） 摘 要 后 大学生能力素质是指在大学这一特定的组织环境中能区分优异绩效水平 ：“90 ” 和一般绩效水平的 后 大学生的个人特征 文章基于大学生能力素质的内涵与 后 大学 “90 ” 。 “90 ” 生的特征构建了 后 大学生能力素质评价指标体系 并以 名 后 大学生为例 通过 “90 ” ， 4 336 “90 ” ， 数学建模展开了 后 大学生能力素质发展水平的定量评价 得到了初步结论 “90 ” ， 。 关键词 大学生 能力素质 后 评价指标体系 定量分析 ： ； ；“ ”； ； 90 中图分类号： 文献标识码： ： G64 A doi 10．3969 ／ j．issn．1665－2272．2013．06．053 能力 是一个人在 的个人特征 对 后 大学生能力 大学生能力素质提升的可行路径 （Competency ） ， “90 ” 。 某一情境中所表现出的与绩效相 素质展开评价可以预测 后 大 “90 ” 后 大学生能力素质模 1 “90 ” 关联的才能 力量或者条件 学生在常见的情境下和一个持续 、 。 1973 型的建构 年 心理学家大卫 麦克里兰 的时期内的思维方式与行为方式 ， · （David 。 博士在 美国心理学 根据麦克里兰能力素质理论 我们利用了访谈法和德尔菲 McClelland ） 《 ， 家 杂志上发表了一篇题为 我们展开了 后 大学生能力素 法 对长期从事大学生素质研究的 》 《Testing “90 ”