创新校企合作机制提高物联网专业大学生就业能力.PDFVIP

ZHUANYEJIAOXUEYANJlU 创新校企合作机制 提高物联网专业大学生就业能力 。蒋琴雅 [摘要] 针对社会经济发展对人才的要求以及物联 网专业学生的培养 目标 ，结合当前校企合作的典型做法 ， 运用校企合作教育，探索物联网专业学生就业能力培养途径，全面提升物联网专业学生的就业能力和就业质量。 [关键词] 校企合作 ；物联 网；就业能力 [作者简介] 蒋琴雅 (1966一)，女 ，硕士 ，南京邮电大学学生工作处就业指导 中心副研究员，研究方向：大学 生就业与创业研 究。(江苏南京 210003) [课题来源 ] 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项 目“以就业为导向的物联 网专业人才培养研究”(编号 2010SJB880026)；中国高等教 育学会 2010年专项课题 “大学生成功创业的正反 两方面典型案例研 究”(编号 2010CX156)；江苏省教育科学 “十一五”规划重点资助课题 “理工科大学生就业与创业教育研究”的阶段性成果。 随着社会科技与经济的发展 ，信息技术进一步得 专业基础理论知识与技术方法 ，掌握电子识别技术 、 到了推进。在互联 网的基础上 ，物联 网进入人们 的视 传感器 、嵌入式系统等应用技术 ，具备开展研究、设计 野 ，引起 了世界各国的高度关注 。互联 网连接 的是一 和开发物联网与传感应用系统的专业技能；同时掌握 个信息空间，而物联网连接的是一个物理空间。当物 通信与计算机 网络 的理论与方法 ，只有集成和应用通 联 网融入我们生活中时，人类将进入一个全新 的智能 信系统的能力 ，最终在接受科学思维与科学实验训练 时代 。中国政府已将其提高到 了国家战略高度 ，2010 的基础上 ，只有综合相关理论 、知识与方法进行物联 年 国家将物联 网列入高等教育培养计划 中，2011年 网研究和技术开发 的运用能力。所 以，学生的实验训 高校正式招录物联 网专业 的学生。这为我 国在未来竞 练至关重要 。 争中抢得先机 。 二、物联 网专业校企合作教育价值分析 一 、 物联 网专业学生的培养 目标 校企合作是 由学校和用人单位合作培养学生的 物联 网专业是一个新兴专业 ，无论实验室建设还 教 育模 式—— CooperativeEducation演化发展来 的。 是体系建设 、课程设置 以及人才培养 目标都是一个新 美 国国家合作教育委员会对校企合作教育的解释大 的挑战，需要高校进行探索 。开设该专业 的高校不管 约是 ：这是一种独特 的教育形式 ，它是将课堂学习与 是从计算机方面还是从信息工程方面切入 ，都有一个 有计划有监督的工作经历结合起来 ，它允许学生走出 共识 ，即物联网专业培养的人才需要教育界与产业界 校 门，到现实世界 中学习实际技能，增强学生确定职 共 同参与。物联 网的核心是智慧服务 ，关键是落地应 业方 向的信心 。德 国的双元制 、英 国的 “三明治”以及 用 。物联 网专业 的学生光在实验室 内空想不能解决实 美国的合作教育都是校企合作教育方面的成功范例。 际问题 ，只有参与到实 际网络应用 的搭建 中，才能收 工程教育需要行业 的参与和配合 ，这是世界性 的发展 获相应 的知识与技能 ，才能真正理解物联网相关 的概 趋势 。在办学过程 中，政府也在积极鼓励高校与企业 念 ，才能在进入社会时开展工作 ，为用人单位接收 。否 的合作 ，对两者合作中提 出了许多建设性 的意见 ，一 则，该专业学生的就业将面临困境。物联网时代的到 方面学校要关注企业对人才 的需求 目标和规格要求 ， 来 ，将改变人们 的思想观念 、思维方式 、行为方式 ，因