鲁迅的文学创作概况.ppt

00537-全国高等教育自学考试《中国现代文学史》第一章 文学革命与“五四”新文学（1917-1927） 考试大纲详细解读 考试重点、难点、考点诠释 丁帆、朱晓进主编 北京大学出版社 自学考试“逢考必过”六大秘诀 一、理清体系，总体把握 二、分清主次，抓住考点 三、学会设疑，加深理解 四、纵横联系，融会贯通 五、变换立场，学会出题 六、清楚题型，心中有数 《中国现代文学史》考卷试题类型及各部分所占分数比重 《中国现代文学史》考试大纲详细解读第一节 概 述 第一节　概述 考纲要求：识记1．“五四”文学革命发生的背景。 课本P.43 “五四”文学革命发生的直接背景与动力是：“五四”新文化运动。 第一节　概述 考纲要求：识记 2．《新青年》杂志在文学革命中的重要作用。 课本P.43 五四时期，陈独秀主编的《新青年》?（?1915年9月在上海创刊，第一卷原名《青年杂志》?1917年迁至北京。?）为主要阵地，反对旧道德、提倡新道德，兴起了“民主”与“科学”的新文化思想启蒙运动。 《新青年》 大力介绍自由平等学说、个性解放思想、社会进化论，给人们提供思想武器?。 第一节　概述 考纲要求：识记 3．胡适、陈独秀、刘半农、周作人等人在文学革命讨论中的代表性文章和重要观点。 课本P.43 胡适：l917年1月，《新青年》刊出胡适的《文学改良刍议》，提出从“八事”入手，即：须言之有物，不模仿古人。须讲求文法，不作无病之呻吟．务去滥调套语，不用典，不讲对仗，不避俗字俗句。他主张书面语要与口头语接近，要求以白话文学为“正宗”。 陈独秀：在《文学革命论》中旗帜鲜明地提出文学革命的三大主义，即建设国民的、写实的、社会的文学，反对贵族的、古典的、山林的文学。他把文学革命当做“开发文明”、改变“国民性”并借以“革新政治”的“利器”，同时也肯定文学自身独立存在的价值。 第一节　概述 考纲要求：识记 3．胡适、陈独秀、刘半农、周作人等人在文学革命讨论中的代表性文章和重要观点。 课本P.43 刘半农：则发表《我之文学改良观》，提出改革韵文、散文．使用标点符号等许多建设性意见。他还和钱玄同在《新青年》上发表了“双簧信”，即由钱玄同化名王敬轩给《新青年》写信。模仿旧文人口吻，将他们反对新文学与白话文的种种观点、言论加以汇集，然后由刘半农写复信，逐一辩驳，此举引起广泛的社会注意。 周作人：1918年发表了《人的文学》《平民的文学》。提出新文学应当是“人的文学”，反对封建的“非人的文学”。他所谓的“人的文学”，是以合乎人性的人的灵肉一致的生活为是的文学。周作人的“人的文学”主张，对新文学第一个十年的理论建设和文学创作产生了重大影响，成为这一时期文学创作的重要特色。 第一节　概述 考纲要求：识记 4．文学革命最初的创作实绩和代表性作家作品。 课本P.44 文学革命发动后，很快便形成规模和声势，产生了广泛的社会效应，取得了重大的实绩： 一是白话文的全面推广。 二是外国文学思潮的广泛涌人和新文学社团的蜂起，呈现出我国历史上空前未有的思想大解放的局面。 三是文学理论建设取得了初步的成果。 四是创作取得了引人注目的实绩。 第一节　概述 考纲要求：识记 4．文学革命最初的创作实绩和代表性作家作品。 课本P.44 作家作品：1918年5月，鲁迅发表了第一篇白话短篇小说《狂人日记》，借“狂人”之口，控诉了封建制度及其伦理道德“吃人”的本质，并采用了现代意味的手法与样式。随后，鲁迅又连续创作了《孔乙己》、《药》等小说，都显示了深切的思想和完整的现代小说特色。鲁迅的小说一出现，艺术上就很成熟，使得新文学的创作具有相当高的起点。 除鲁迅外，《新青年》、《新潮》、《学灯》等报刊上陆续推出一些新文学作家及其作品。其中小说如叶绍钧的《这也是一个人》、杨振声的《渔家》、冰心的《斯人独憔悴》、许地山的《命命鸟》、王统照的《春雨之夜》、郁达夫的《沉沦》．等等。诗歌如胡适的《尝试集》、郭沫若的《女神》、汪静之的《蕙的风》，等等。这些作品大都是1919～l922年间发表的，虽不够圆熟，却都充溢着个性解放、民族解放的精神，从内容到形式都追求现代性品格，给文坛带来了青春气息。 第一节　概述 考纲要求：识记 5．“五四”时期各文学社团代表性人物、主要刊物。 课本P.44 文学研究会1921年1月在北京成立。发起人有周作人、朱希祖、蒋百里、郑振铎、耿济之、瞿世英、郭绍虞、孙伏园、沈雁冰、叶绍钧、许地山、王统照l2人。人们习惯称文学研究会的创作为“人生派”或“为人生”的文学。在创作方法上，文学研究会强调写实主义，沈雁冰接编、革新的《小说月报》基本上成了文学研究会的会刊。 第一节　概述 考纲要求：识记 5．“五四”时期各文学社团代表性人物、主要刊物。 课本P.44 创造社1921年7月