宏微观经济学复习注意事项20051三明广播电视大学.docVIP

福建广播电视大学专科 工商管理等经济类专业《西方经济学》考核说明 第一部分、课程考核的有关说明 （一）考核对象：本课程的考核对象是电大专科工商管理等经济类专业学生。 （二）考核方式：本课程以期末考试为主，考试分数为100分。 （三）命题依据：本课程考试使用教材为《》出版社出版、梁小民编著，并依据本课程命题。（四）考试要求：本课程要求学生在完成学习后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识处理实际问题的能力。因此考试着重考查基础知识和应用能力。包括了解、掌握、重点掌握三个层次。各层次含义如下： 1 2、掌握：指在识记的基础上，全面掌握本课程的基本概念、基本原理和基本方法，并能表述其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别和联系。这是树立学生商务谈判概念的重要要求，是较高层次的要求。 3、重点掌握：是指能够根据学习过的商务谈判的基本原理和方法，紧密联系实际，提高分析问题和解决问题的能力。这是最高层次的要求。 （五）命题原则：本课程考试的范围和内容不超过教学大纲，既不任意提高标准，也不降低要求。在教学内容范围内，按照理论联系实际的原则，考察所学知识的应用能力的试题，不属于超过教学大纲。考试命题的覆盖面要广一些，要求覆盖到各章。在此前提下，适当突出课程重点内容，并要兼顾各个能力层次及难易程度。 （六）试题类型及结构：本课程试题类型有填空（20分）、单项选择题（20分）、题（0分）、题（分）。答题时间为120分钟，闭卷考试。 ????? 导言 重点掌握： 1、? 稀缺性含义（1）识记定义；（2）稀缺性的相对含义；（3）稀缺性的绝对含义；（4）经济学承认稀缺性的存在，其研究对象也正是由稀缺性所决定的；（5）稀缺性影响社会、个人的选择。 2、? 选择的含义（1）稀缺性的存在意味着社会或个人必须做出选择；（2）选择的含义如何表述；（3）选择包括的3个问题：生产什么、如何生产和为谁生产，这3个问题又被称为资源配置问题。 3、? 机会成本的含义注意机会成本不失时机指出，而是一种观念上的支出。 4、? 微观经济学的定义从研究对象（单个经济单位的经济行为）、解决的问题（资源配置）、中心理论（价格理论）和研究方法（个量分析）四个方面考虑。 5、? 宏观经济学的定义从研究对象（整个经济）、解决的问题（资源利用）、中心理论（国民收入决定论）和研究方法（总量分析）四个方面考虑。 6、? 实证方法与规范方法的区别（1）识记含义；（2）实证方法不涉及价值判断而规范方法涉及价值判断；（3）实证方法要解决的是“是什么”的问题，规范方法解决的是“应该是什么”的问题；（4）实证方法研究经济问题得出的结论有客观性，而规范方法研究经济问题得出的结论要受到不同价值观的影响，没有客观性。 掌握： 1、? 生产可能性曲线的含义（1）识记概念；（2）曲线的形状（外凸、向右下倾斜）；（3）线上的点、线内的电、线外的点分别说明什么；（4）是为了说明稀缺性、选择和机会成本3个重要概念。 2、? 微观经济学与宏观经济学的关系（1）根据什么标准划分（研究对象）；（2）两者的不同；（3）两者的联系（教材上3点）。 3、? 实证分析方法（1）理论的组成：定义、假设、假说和预测；（2）存量、流量、内生变量和外生变量的概念；（3）理论形成；（4）理论的4种表述方式。 了解： 1、? 计划经济与市场经济的特征 2、? 经济理论与经济政策的关系 ? 第二章????? 需求、供给、价格 重点掌握： 1、? 需求的定义 （1）识记定义；（2）需求是购买欲望和购买能力的统一，两者缺一不可。 2、? 需求曲线与需求定理 （1）曲线形状（内凸向右下方倾斜）表示价格、需求量反方向变动；（2）用收入效应、替代效应解释需求定理；（3）影响需求的因素有哪些；（4）“其他条件不变”是什么意思。 3、? 需求量变动与需求变动的区别（1）含义；（2）区别：引起变动的原因不一样、一个是点的移动，一个是线的移动。 4、? 均衡价格的决定与变动（1）含义；（2）均衡价格的形成；（3）供给定理（要求图形） 掌握： 1、? 供给理论 （1）供给的定义；（2）供给曲线与供给定理；（3）供给量的变动与供给变动 2、? 价格如何调节经济 （1）市场经济的特点；（2）价格机制的含义和内容；（3）价格在经济中的作用；（4）价格是调节经济的“看不见”的手，但价格不是万能的。 了解： 1、? 价格上限及其影响（1）含义；（2）价格上限一定低于均衡价格；（3）实行价格上限必然引起供给不足，解决办法：配给制和排队；（4）实行价格上限的弊端是引起资源浪费。 2、? 价格下限及其影响 （1）含义；（2）价格下限一定高于均衡价格；（3）实行价格下限必然引起供给过剩；（4）实行价格下限的积极作用和消极影响。 ? 第三章?