RJYWBX0413廉颇蔺相如列传.ppt

* 司 马 迁 单击片头曲《等待》 史圣 司马迁 西汉史学家，文学家、文学家和思想家。字子长，阳（今陕西韩城西南）人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。 初仕郎中，曾奉使西南。父亲临终前嘱咐他：“余先周室之太史也。……余死，汝必为太史，无忘吾所俗论著矣。”并告诫他不要“废天下史文”。元封三年（前108），司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。 后因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书，终于完成《史记》，人称其书为《太史公书》。 《史记》是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，年表10篇，书8篇，共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。 《史记》有很高的史学价值，它高度地反映了历史的真实。不仅如此，其中《陈涉世家》肯定了陈涉起义的作用；《河渠书》、《平准书》、《货殖列传》反映了社会经济生活；《匈奴列传》、《西南夷列传》等记叙了少数民族的活动，这些都是本书的优点。 《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。学习《廉颇蔺相如列传》这篇课文，我们将对此有深刻的体会。 单击播放司马迁 司马迁yu《史记》 史 家 之 绝 唱 无 韵 之 离 骚 ——鲁迅 善序事理，辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶。 ——班固 公元前四世纪，战国“七雄”征战不已。秦国最强，它对六国都有野心。 秦国多次击赵，但赵国重用廉颇、蔺相如，将相团结合作，外交上、军事上都取得了成功，保障了国家的安全。 这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作，抗击强秦的历史事实。  简 介 时 代 背 景 廉颇蔺相如列传 点击朗诵全文 一（1—2） 两人的身份、地位（悬殊） 二 （3-13） 完璧归赵 （反欺诈——智勇双全） 三（4-16） 渑池之会 （反侮辱——机敏无畏） 四（17-21） 廉蔺交欢（廉——居功自傲，勇于改过） （蔺——不计私怨，以国为重） 两种矛盾 三个故事 两个人物 ⑴ 可与不： ⑵ 臣愿奉璧西入秦： ⑶ 拜书送于庭： ⑷ 如有司案图： ⑸ 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也： ⑹ 唯大王与群臣孰计义之： 通 假 字 不，通“否”。 奉，通“捧”，用手托。 庭，通“廷”，处理政务的地方。 案，通“按”，察看。 缪，通“穆“。 孰，通“熟”，仔细。 一 词 多 义 负其强 臣诚恐见欺于王而负赵 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 均之二策，宁许以负秦曲 谦颇闻之，肉袒负荆 使秦昭王闻之，使人遗赵王书 其人勇士，有智谋，宜可使 乃使其从者衣褐 大王乃遣一介之使 引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿 （依仗，凭借） （辜负） （违背） （使……承担） （背着） （派） （出使） （让） （使臣） （引见，延请） （拉） （拉，引申为掉转） 徒秦城恐不可得，徒见欺 而蔺相如徒以口舌为劳 则幸得脱矣 大王亦幸赦臣 而君幸于赵王 以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 严大国之威以修敬也 立太子为王，以绝秦望 以先国家之急而后么仇也 （白白的） （只，只不过） （侥幸） （表敬用） （宠幸） （凭） （用，拿） （来，连词） （用来） （因为） ⑴ 拜为上卿 ⑵ 欲勿与，即患秦兵之来 ⑶ 请以咸阳为赵王寿 ⑷ 臣所以去亲戚而事君者 ⑸ 请指示王 ⑹ 于是相如前进缶 ⑺ 宣言曰：事见相职必辱之 ⑻ 布衣之交 词 语 古 义 今 义 授予官职 忧虑，担心 敬酒或献礼 近亲及姻亲 指给……看 上前进献 扬言，到处说 平民 一种礼仪 得（病）、灾祸 寿命 外戚 上级的要求 往前走 庄严宣告 布做的衣服 古 今 异 义 舍相如广成传舍 左右欲刃相如 乃使从者衣褐 而相如庭斥之 故令人持璧