2012届高考地理一轮复习 第33讲 区域水土流失和其治理——以黄土高原为例 鲁教版.pptVIP

第33讲 │ 要点探究 [答案] (1)①这里人均土地少，单位土地的生物生长量和产量较高，同样单位面积土地水土流失所造成的经济损失和社会影响都比较大。②一旦表层较薄的土层被蚀去，石质裸露，恢复几无可能。③江河下游多为重要的工农业生产基地和经济中心，水土流失对这些地区会造成重大影响。 第33讲 │ 要点探究 (2) 第33讲 │ 要点探究 (3)A　(4)B (5)恢复地表植被 (6)开发水电、开发沼气、营造薪炭林，推广生活用煤，推广节能灶等。 * 第十单元　区域资源、环境 与可持续发展 考纲要求 第十单元 │ 考纲要求 区域资源的开发，对社会经济的发展具有巨大的推动作用。但是，不合理的资源利用，会对区域地理环境造成不良的影响，进而影响人类社会的进一步发展。本单元就是从区域资源、环境与可持续发展的关系入手，探讨资源开发和环境保护问题。本单元考试要点主要包括： 1．区域存在的环境与发展问题、危害和综合治理保护措施。 2．区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 3．资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 热点展望 1．结合西部大开发和西部重大工程建设等背景材料，考查经济发展与区域生态环境保护的关系，区域环境特征对区域发展的影响。 2．结合有关资源开发和合理利用的时事材料加强对区域自然条件和自然资源状况，及由其所影响的区域发展方向的考查。 3．结合大型工程建设等材料，考查西气东输、南水北调、西电东送等其他资源跨区域调配的背景、实施和意义。 第十单元 │ 热点展望 复习策略 在复习中，注意掌握区域分析的基本思路和方法，增强分析和解决问题的能力。同时注意可持续发展思想是贯穿本单元的主线，无论是水土流失的治理、资源的开发都要本着这一观念提出问题、分析问题和解决问题。 第十单元 │ 复习策略 使用建议 1．本单元共安排了33～35讲共3讲内容，本单元除了需要加大对案例的分析，掌握其分析的一般方法及其原理外，本单元需要记忆的内容较多。其中考点整合可以作为课前预习使用，老师们可以不作单独讲解，在课前需要对考点整合的知识点记忆，上课时教师重点讲清问题分析的一般思路，对探究点涉及的问题进行点拨；对于资源的跨区域调配是以南水北调为例，需要讲清分析的一般思路，可以结合西气东输、西电东送等其他资源跨区域调配的背景作进一步的验证，以达到以不变应万变的目的。 2．课时建议：第33讲1课时、第34讲1课时、第35讲1课时、单元综合1课时。 第十单元 │ 使用建议 第33讲　区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例 考点整合 第33讲 │ 考点整合 水土流失及其危害 我国 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例 世界 最严重 流失侵蚀 支离破碎 27万 11万 第33讲 │ 考点整合 土地资源 生态环境 区域社会经济 土层 土壤养分 耕地质量 农作物单位面积产量 泥沙 黄河泥沙 下游 下游 地上悬河 自然灾害 生态环境　 形 第33讲 │ 考点整合 水土流失的成因 平原 山地、高原 湿润 干旱 森林 草原 农业区 牧业区 地理要素 生态环境 疏松 很多 流水的侵蚀 季节分配 夏季 暴雨 水土流失 地质灾害 滑坡 泥石流 水土流失 第33讲 │ 考点整合 水土流失的成因 土地 生产力水平 耕作方式 人口的迅速增长 人均耕地 林草植被 水土流失 露天 土壤抗侵蚀 农业垦荒 营造宫殿 伐木烧薪 战争 第33讲 │ 考点整合 水土流失的治理 沟谷 淤地坝 小水库 防护林 缓坡 封坡育林育草 修筑水平梯田 营造护林网 平整土地 第33讲 │ 考点整合 水土流失的治理 栽培种植 田间管理 增施肥料 轮耕套种 精心选育良种 发展地膜 喷灌和滴灌技术 科学施肥 退耕还林还草 要点探究 ?　探究点一　利用地理环境的整体性原理 分析黄土高原水土流失的危害 第33讲 │ 要点探究 从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文相互影响的过程，黄土高原景观正是在这种相互影响的过程中形成的，如下所示： 第33讲 │ 要点探究 第33讲 │ 要点探究 【注意】黄土高原地区是我国水土流失最严重的地区，但不是我国水土流失造成经济损失最大的地区。我国江