住院医师规范化培训的实践与探索.PDFVIP

卫生职业教育 V01．272009No．14 住院医师规范化培训的实践与探索 袁超，王素霞，逯梅莲，雒映宏，党文伟 (天水市第一人民医院，甘肃天水741000) 关键词：住院医师；规范化；培训 (1)培养严谨、求实、团结、协作的工作作风，良好的职业理 中图分类号：R139 文献标识码：A 念和医德医风，良好的医患沟通技巧与能力。要求了解国家有 文章编号：1671—1246(2009)14-0134_02关方针政策及卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗规范、 常规的了解。 中华人民共和国执业医师法》以法律的形式确定了我国 (2)介绍本学科及相关学科的专业知识，本学科的临床操 实行医师资格考试制度。该法的实施不仅对医院和从业医师带 作技能，常见病及某些疑难病症处理原则，临床科研方法。要求 来了巨大的影响，同时也对医学教育产生了很强的导向作用【l】。 结合工作实践，至少撰写一篇学术论文．并在省级以上专业杂 各医院对医学毕业生的业务水平，尤其是临床技术水平的要求 志上发表。 越来越高，对医院的教学工作提出了更高的要求，特别是临床 (3)重在培养临床实践操作技能。要求以自学为主，积极参 教学管理方面。我院将住院医师规范化培训与执业医师考试大 加院内外继续教育活动，超额完成规定学分，能借助英语词典 纲(实践技能部分)结合起来。极大地提高了住院医师执业考试 阅读各学科指定的外文专著和有关文献、专业杂志。 合格率，现报告如下。 2．2住院医师规范化培训时间 1加强住院医师临床能力培养的重要性 根据医院实际，住院医师规范化培训为期3年，分为2个 完整的医学教育过程包括理论教学和实践教学两个部分， 阶段，时间从进入临床轮转开始计算。 二者相互渗透，紧密关联，组成了—个完整的教育体系。实践教 第一阶段为全科培训阶段(16个月)。通过在内科(心内科、 学是医学教育的突出特点；是提高医疗教学质量，培养合格医 消化内科、呼吸内科、神经内科、肿瘤内科等)、外科(普外科、骨 疗卫生人才的主要环节；是医学生将所有的基础理论与临床实 科、脊柱外科、胸心外科、泌尿外科、肿瘤外科等)、妇科、产科、儿 践相结合的关键阶段；是提高医学生综合分析问题、解决问题 科、眼科、耳鼻喉科、121腔科以及急诊科、麻醉科等科室的轮转， 能力的重要时期。 提高l临床工作能力，目的是全面掌握有关学科基本理论、基础 《医师定期考核管理办法》的第二十三条规定：医师在考核 知识和基本技能。 周期内按规定通过住院医师规范化培训或通过晋升上一级专 第二阶段为专科的初级培训阶段(20个月)。主要在今后定 业技术职务考试，可视为业务水平测评合格，考核时仅考核工 向的学科及相关联的学科工作学习，目的是为专业发展奠定一 作成绩和职业道德。 个坚实的基础，通过自学和参加本专科组织的学术活动、业务 住院医师在三年的规范化培训中要掌握各种临床技能，同 学习，提高专业理论知识和实践技能。 时通过培训由理性学习的纵向思维转为横向思维，进而发展成 2．3住院医师规范化培卅方式 立体的临床思维121。因此。如何抓好住院医师规范化培训的管 (1)住院医师必须参加为期一周的岗前教育。 理，保证带教质量是医院教务部门管理工作中的一项重要任 (2)基础理论培训以集中授课为主，每月定期召开住院医 务。 师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一