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教育部参赛_Let’s send an email_姜春芳
《Let’s send an email.》教学设计
教材分析：
本课是新标准小学五年级英语第六册第七模块第一单元，本单元主要描述了发送一封电子邮件的过程。实用性和操作性都非常强，与我们的日常生活息息相关，通过Tom和Amy的对话，让学生了解 “what is an email”, “how to send an email”，使学生感受到网络在实际交流中起的作用。
学情分析：
本节课的教学对象是五年级的学生, 这个年龄段的学生活泼好动，善于表现自己。通过两年半的英语学习，他们基本能听懂有关熟悉话题的语段,能与教师或同学就熟悉的话题交流信息。但我班学生英语水平两级分化很严重，因此在教学设计时要兼顾所有学生，尤其是要关心学困生，要保护他们的自尊心而且对于他们的点滴进步要及时给予激励性的评价。
教学设计：
一、教学目标:
（一）知识目标：
1、学会单词message、another、idea和短语click on.
2、熟练掌握句型Let’s send an email to Dad. Click on “Email”. Click on “Write”. Write your message. Click?on “Send”. 并初步了解祈使句的基本用法。
（二）能力目标：通过学习学生能通过计算机发送电子邮件。
（三）情感目标：培养学生在生活中运用现代信息技术的能力。
二、教学重难点：
教学重点：掌握词汇和相关句型，能熟练发送电子邮件的步骤和顺序，能成功发送电子邮件。
教学难点：学会发送电子邮件的具体步骤，并能在网上给自己的朋友发送邮件，并使学生初步了解这些句子都是祈使句及其用法。
三、教学方法: recorder、Tape、PPT.
四、教学环节:
Step 1.Warm up （热身活动）
1、Greetings.
T: Good afternoon! Boys and girls.
Ss: Good afternoon! Miss Jiang.
T: I’m very glad to see you. How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And how are you?
T: I’m fine, too. Thank you. If you do well this class, I’ll give you a sticker. OK?（设计意图：老师主动向学生问候，与他们自然交流，融洽师生关系, 为之后的教学营造和谐的学习氛围。并且拿出已经准备好的小贴画，以此来调动学生学习英语的积极性。）
2、Sing an English song《My home’s the place》.The students sing and point to the directions.（设计意图：运用英语歌曲，创设学习英语的情境，可很快吸引学生的注意力，同时也为今天将要学习的为提出本节课所学communication做了很好的铺垫。）
Step 2. Presentation（呈现与导入）
In our daily life, how to communicate with others? 在我们的日常生活中如何与家人或朋友保持联系？（学生议论说出电话或书信等方式图片展示）
课件出示“computer”图片
T: What’s?this?
Ss: It’s a computer.
T: What can we do with a computer? （学生讨论电脑用途，并引导学生说出电脑发电子邮件的功能）
T: Yes, and we can use our computer to send an email.
T：What’s an email? How to send an email? Do you want to know?
T: Ok! This class, let’s learn Module7 unit1 Let’s send an email. （教师边说边课件出示课题,板书课题并领读）
Step 3.Learn the new words and phrase
1、Learn the new words :another, idea, message.
（1）Learn the new words :another, idea, message. （根据字母发音规律带领学生学习单词发音，借助多媒体课件出示图片让学生感知单词的意思, 板书单词并领读）
（2）Learn the new phrase :click on. （借助课件出示短语并拿出实物鼠标做动作让学生感知短语的意思，等学生会读后过渡到课文中的重点句型，用句子卡片反复操练：）
(Click on “Email”. C
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