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南通大学病理教学的改革与创新.PDF
医学教育探索 年第 卷第 期( )
2008 7 3 ResearchesinMedicalEducation2008.Vol.7No.3 — 231—
·基础教学·
南通大学病理教学的改革与创新
陈 莉,王桂兰,曹晓蕾,陆 鹏
(南通大学医学院病理教研室,江苏 南通 )
226001
摘 要 目的:为了培养学生的学习能力和创新精神,更好地掌握病理学知识,南通大学医学院病理学科从教学多环节、多阶段,
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全方位地进行教学改革的研究与实践。方法:科学制定与完善教学大纲,重视课内教学与第二课堂活动相结合,创新考核方式与评
价系统。结果:教学大纲的设计既适应人才培养的需要,适应学生的实际水平,又体现传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则,
还反映病理学科自身的特色。开展病理第二课堂的活动是对教学内容的有益补充。多种形式的考核对学生学习进行综合评价,创造
了公平、公正的竞争环境和比、学、超的学习氛围。结论:南通大学病理教学的改革与创新能全方位调动学生多感官参加学习,符合
学生认知规律,促进了学生对病理知识(技能)的理解、掌握和应用,体现了教学中学生的主体地位,深受同学欢迎。
关键词 病理学;改革;创新;教学质量
[ ]
中图分类号 文献标识码 文章编号 ( )
[ ]G649.21 [ ]A [ ]1671-8569200803-0231-03
Reform andInnovationofPathologyTeachinginNantongUniversity
, , ,
CHENLiWANGGui-lanCAOXiao-leiLUPeng
( , , , , )
DepartmentofPathologicalAnatomyMedicalCollegeNantongUniversityNantong226001China
: ’ ,
[Abstract]ObjectiveTocultivatethestudents learningabilityandinnovationspirittobettergraspthepathologicalknowledgethe
PathologyDepartmentofNantongUniversitycarriedoutall-roundresearchandpracticeofeducationreform inmanylinksand
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manystages.MethodsToestablishandperfecttheteachingsyllabusscientificallycombineclassteachingwiththesecondclassroom
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activityaswellasinnovateexaminationmodeandevaluationsystem.ResultsThesyllabusdesignnotonlyfulfillstheneedof
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