八年级数学学教案.doc

八年级《数学》学教案 课题：17.1平方根（第二课时） 学习目标 1．知识目标 （1）了解算术平方根的概念 （2）知道表示的是非负数a的算术平方根． 2.能力目标 会用平方运算求一些非负数的平方根求一些非负数的平方根9的平方根是 ，的平方根是 , －表示的 的平方根,表示的 的平方根. 2. 我们把一个正数的正的平方根,叫做这个数的算术平方根. 9的算术平方根是 ，的算术平方根是 我们规定:0的算术平方根等于0,即 =0 学习过程 这节课我们继续研究探索一个非负数的平方根问题： 合作探究新知 一起探究： 4的算术平方根是 ，即= 0.36的算术平方根是 ，即= 问题: 1.正数有算术平方根吗?如果有它是什么数? 2. 负数有算术平方根吗? 归纳： 算术平方根: 正数的算术平方根是正数； 0的算术平方根是0； 负数没有算术平方根 展示交流： 1.求下列各数的算术平方根： （提示:依据算术平方根的定义,要求正数a的算术平方根，就是看哪个正数的平方等于a） A组 （1） 64 （2）0.04 解：（1）∵82=64 ∴64的算术平方根是8 即=8 （3） （4）121（-16）2 （-16）2 =256 ∵162=256 ∴25616 即=16 （3）(－) （4）-2 2.求下列各数的值. （提示：只要求得一个正数的算术平方根，那么这个数的负的平方根就是它的算术平方根的相反数.） （1）— （2） 解：∵252=625 ∴—=—25（3）± （4）— (5) ± (6) — 1、下列说法正确的是（） A、-8是64的平方根，即 B、8是的算术平方根，即 C、±5是25的平方根，即± D、±5是25的平方根，即 2、下列计算正确的是（） A、 B、 C、 D、 3、的算术平方根是（ ）A、±9 B、9 C、±3 D、3 4、下列说法错误的是（ ） A、是3的平方根之一 B、是3的算术平方根 C、3的平方根就是3的算术平方根 D、的平方是3填空题1、1616的算术平方根； 0.04的平方根是 ，其中 是0.04的算术的平方根； 0的算术平方根是 ，即= 0．25±0.5 2、一个数的平方等于它本身，这个数是 ；一个数的平方根等于它本身，这个数是 3、若3a+1没有算术平方根，则a的取值范围是 。若3x-6总有平方根，则x的取值范围是 若式子x－的平方根只有一个，则x的值是 4、若4a+1的平方根是±5，则a= 5、一个正数的两个平方根为m+1和m－3，则m= 6、在△ABC中，∠C=90°， 如果AC=5，BC=12，则AB= ， 如果AB=13，BC=12，则AC= ， 如果AB=25，AC=24，则BC= (1) (2) (3) (4) － 若 ；若 若 。98页习题3题4题5题.