道路与桥梁教研室2007年总结基本情况道路与桥梁教研室成立.doc

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道路与桥梁教研室2007年总结基本情况道路与桥梁教研室成立

道路与桥梁教研室2007年度总结 基本情况 道路与桥梁教研室成立于1999年末。现有在职教师12人,其中教授3人,副教授2人,讲师4人,助教1人,实验室技术人员2人;具有博士学位者3人,具有硕士学位者10人,在职攻读博士学位者4人;硕士研究生导师4人,博士研究生导师1人,外聘中国工程院院士(同济大学范立础教授)兼职博士生导师1人。本科生教学 (一)、2007年度内,教研室承担并完成了校本部土木工程专业道路桥梁方向(一本)本科生培养课程20门: 1、道路勘测设计(48学时;土木工程专业0506班) 2、路基路面工程(64学时;土木工程专业0410~0411班) 3、土质土力学与基础工程(70学时;土木工程专业0506班) 4、桥梁工程(68学时;土木工程专业0410~0411班) 5、桥梁施工与组织管理(64学时;土木工程专业0410~0411班) 6、城市道路设计(48学时;土木工程专业0410~0411班) 7、桥梁抗震与抗风设计(40学时;土木工程专业0410~0411班) 8、桥位勘测设计(24学时;土木工程专业0410~0411班) 9、公路工程支挡物(32学时;土木工程专业0410~0411班) 10、交通工程总论(32学时;土木工程专业0410~0411班,0506班) 11、路桥试验与检测(56学时;土木工程专业0410~0411班) 12、大跨混凝土桥梁(32学时;土木工程专业0410~0411班) 13、公路桥梁电算(32学时;土木工程专业0410~0411班) 14、桥梁工程概预算(32学时;土木工程专业0410~0411班) 15、桥梁工程(48学时; 土木工程专业0401~0409班) 16、土建工程(40学时;交通工程专业0501~0502班) 17、土木工程英语1-2(30+30学时;土木工程专业0410~0411班) 18、公路工程监理(24学时; 土木工程专业0410~0411班,0506班) 19、隧道工程(32学时; 土木工程专业0410~0411班,0501~0507班) 20、砌体结构(24学时; 土木工程专业0410~0411班) (二)、2007年度内,教研室承担并完成了华清学院土木工程专业道路桥梁方向(三本)本科生培养课程18门: 1、道路勘测设计(48学时;土木工程专业0506班) 2、路基路面工程(64学时;土木工程专业0404班) 3、土质土力学与基础工程(70学时;土木工程专业0506班) 4、桥梁工程(68学时;土木工程专业0404班) 5、桥梁施工与组织管理(56学时;土木工程专业0404班) 6、城市道路设计(32学时;土木工程专业0404班) 7、桥梁抗震与抗风设计(32学时;土木工程专业0404班) 8、桥位勘测设计(24学时;土木工程专业0404班) 9、公路工程支挡物(32学时;土木工程专业0404班) 10、交通工程总论(32学时;土木工程专业0404,0506班) 11、路桥试验与检测(56学时;土木工程专业0404班) 12、大跨混凝土桥梁(32学时;土木工程专业0404班) 13、桥梁工程概预算(32学时;土木工程专业0404班) 14、桥梁工程(48学时; 土木工程专业0401~0403班) 15、土木工程英语1-2(30+30学时;土木工程专业0404班) 16、公路工程监理(24学时; 土木工程专业0404,0506班) 17、隧道工程(32学时; 土木工程专业0404班) 28、砌体结构(24学时; 土木工程专业0410~0411班) (三)、2007年度内,教研室承担并完成了校本部土木工程专业道路桥梁方向本科生课程设计7门: 1、道路勘测课程设计(土木工程专业0506班) 2、桥梁工程课程设计(土木工程专业0410~0411班) 3、路基路面工程课程设计(土木工程专业0410~0411班) 4、城市道路工程课程设计(土木工程专业0410~0411班) 5、桥梁施工技术课程设计(土木工程专业0410~0411班) 6、桥梁施工组织课程设计(土木工程专业0410~0411班) 7、土建工程课程设计(交通工程专业0501~0502班) (四)、2007年度内,教研室承担并完成了华清学院土木工程专业道路桥梁方向本科生课程设计6门: 1、道路勘测课程设计(土木工程专业0506班) 2、桥梁工程课程设计(土木工程专业0404班) 3、路基路面工程课程设计(土木工程专业0404班) 4、城市道路工程课程设计(土木工程专业0404班) 5、桥梁施工技术课程设计(土木工程专业0404班) 6、桥梁施工组织课程设计(土木工程专业0404班) (五)、2007年度内,教研室承担并完成了校本部和华清学院土木工程专业道路桥梁方向本科生的

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