东北大学人才引进工作暂行规定试行-安徽医科大学基础医学院.docVIP

安徽医科大学人才引进与管理暂行办法 （讨论稿） 为加快推进高水平教学研究型大学建设步伐，落实人才强校战略，促进教学科研等各项工作的可持续发展，规范人才的引进与管理，提高人才使用效率，结合我校的实际，特制订本暂行办法。 一、指导思想及原则 人才引进工作要以优化学科梯队结构、提高学科整体水平、提升学科核心竞争力为目的，向国家重点学科培育点、省部级重点学科、特色学科和新兴学科倾斜，坚持“广开渠道，按需引进，重视质量，讲求实效”的原则。 二、引进条件 （一）基本条件：引进的人才须拥护中国共产党的领导、热爱祖国，忠诚党的教育事业，学风正派，治学严谨，有良好的职业道德和团结协作精神，身体健康，能胜任一线教学、科研工作。 （二）学术条件：根据引进人才的学术水平，分为六类： 第一类：中国科学院和中国工程院院士。 第二类：中国科学院“百人计划”人选、“长江学者奖励计划”特聘教授、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年基金获得者、国家级重点学科和重点实验室的学科带头人。 第三类：具有教授职称和博士学位，或在国（境）外高校具有副教授职务，长期从事教学科研一线工作，年龄50周岁在所在学科领域内研究水平已经达到国内领先水平或国际先进水平，有带领本学科赶超学科前沿的综合协调能力具有争取和主持国家重大科研项目或者国际重大合作项目的能力具有博士学位和副高级以上专业技术职务，年龄45周岁；具有本专业扎实的专业基础理论，掌握本学科的发展动态，具有较强的创新能力和较大的发展潜能在本专业取得比较显著的成绩，在国内外权威刊物上发表过多篇系列学术论文，主持过课题或获得过省级以上的成果奖根据学科发展需要，研究确定引进人才的类型。，组长由主管校领导担任，成员由聘请的校内、外相关学科的专家组成。主要职责是对拟引进人才的学术水平进行评估。为了切实发挥人才在教学、科研学科建设中的作用，避免人才引进工作中的重引进，轻管理的现象，必须加强人才引进后的管理工作。引进人才必须明确引进后三年在教学、科研、学科建设等方面的主要目标和任务；学校建立人才档案，并及时了解人才在教学、科研、学科建设等方面的最新进展。及时督促检查人才岗位目标完成情况，并适时提出意见和建议。人才引进后的第四年学校将根据既定的目标和任务组织一次考核，对将以适当的方式予以反馈，学校要强化对人才的评估意识，逐步完善人才评价和考核体系，不断提高引进人才的质量和水平 为了增强广大教师和管理工作者引进人才的积极性和主动性，提高引进人才的质量和效益，学校设立引进人才贡献奖，以奖励在引进高层次人才过程中发挥关键作用的教职工。 - 1 -