苏教版四下教案--公仪休拒收礼物介绍.docVIP

公仪休拒收礼物 教学要求： 1. 能分角色朗读课文。 2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3. 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。 4. 理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。 教学时间： 三课时 第一课时 一、激情导入，揭示课题 1、师：上节课我们认识了春秋时候晋国的中军尉（谁）一心为国，（做事出以公心）今天我们要再认识一位春秋时鲁国的宰相，他是……（板书：公仪休）认真看老师书写这三个字。（根据经验，这看似简单的三个字在孩子们的手里常常容易写错。）什么事？（根据学生的回答完成课题。 齐读课题。 、释题 师：刚才我们已经知道公仪休是鲁国的宰相，大家知道宰相是什么人吗？ 师：他要帮助皇帝治理好国家，那你以为作为一宰相应具备什么品格呢？ 生：一心为公，正直公正，清正廉洁（师板书） 师：说得好，那我们课文中这位宰相怎样？（清正廉洁）从哪看出来的？ 生：我是从题目看出来的。公仪休拒收礼物的“拒收”，（师用红字描出问：就是……）不收礼物。 师：说得好，我们齐读课题，突出公仪休的清正廉洁。? 二、初读课文，学会阅读剧本，了解剧本格式。 1、学生自由读课文。 师：公仪休拒收礼物，他拒收的是谁的？为什么呢？请大家自由读课文，看到不会的不明白的地方画出来。 学生读课文。 2、检查讨论。 指名回答 3、引导学生根据课文，初步了解剧本特点。 生：我知道，这是独幕剧。我是从课题中发现的。