七年级语文上册 28《女娲造人》课件 (新版)新人教版.ppt

【教学目标】 1.通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发探求未知领域的欲望。 2.感受文中所表现的喜悦之情。 3.初步了解神话故事的特点。 【教学重点】 1.大胆而新奇的想像。 2.对人类诞生的喜悦感。 听读课文录音，整体感知课文内容 1.掌握下列词语，注意加红字的读音。 女娲（ ）： 澄澈（ ）： 幽光（ ） 灵敏： 绵延： 莽莽榛榛（ ）： 神通： 2．表情朗读全文，识记课文情节。 研读课文 1.比较神话故事和课文内容，看看课文在原来的基础上增加了一些什么。 ①女娲造人的具体过程；（动作描写） ②人造出来之后欢欣喜悦的场面；（神态描写） ③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；（心理描写） ④作者的评述，其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。 讨论 1.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法? 女娲造人的情节显然是想像的。 神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发