环境和基因对认知神经发展的影响多重方法和时间相关干预的重要性﹡.pdf

环境和基因对认知神经发展的影响：多重方法和 时间相关干预的重要性﹡ ［摘 要］ 基因成熟和环境因素动态的影响基因在神经、认知和行为活动水平的表达和发 展过程。本研究涵盖了认知神经发展的不同阶段——儿童发展早期、青少年期以及成年期， 并关注使用多种研究方法来证明儿童发展早期社会经济地位和压力对大脑功能产生影响的 研究，以及等位基因差异如何解释个体对干预反应的差异 这些研究强调了潜在的神经加工 过程怎样影响到相似的行为，以及早期的神经运算模型 （neurocomputationalmodel）对神经 发展症状的解释，例如对自闭谱系障碍儿童新的干预方法的启示 最后，这些研究说明了环 境与遗传因素时机对儿童发展的重要作用，，并与研究观点相一致，即外显行为并非先天， 而是后天出现的 ［关键词］ 发展障碍 环境效应 基因 记忆 人类的发展，不管是典型发展个体还是非典型发展个体都处于一种动态的、自我建构的 系统中，可塑性是人来发展的规则，而不仅仅是对创伤的异常反应 婴幼儿的脑部自我建构 并非是由基因组预定，而是随着时间逐渐发展 然而，环境因素在基因表达中扮演重要角色， 例如表观遗传学 （epigenetics）在脑功能和整体外显性行为结果表现中的 在儿童发展初期， 大脑回路在不同脑区间进行动态交互，成人的脑部分工的专业化是在基因和环境的影响下逐 步专业化的过程 本研究分为两部分，第一部分使用行为、神经影像学、电生理学、基因、动物模型试验 和计算机模型几种方法来研究儿童早期、青少年期和成人期人类的脑发展，以及环境在不同 时期的作用 首先，使用电生理学测量静息状态下的大脑活动，测量环境对婴幼儿大脑的影 响，即社会经济条件在儿童年龄极低时对神经活动发展的影响 第二部分研究关注自闭谱系 障碍的儿童早期和成人期发展特征 使用上述研究方法来探究自闭症儿童行为表现与潜在的 神经活动之间的关系，以及自闭症是由于早期过度开发（overaggressivepruning）引起的这 一可能成因 文献来源：Karmiloff-Smith A, Casey B J, Massand E, et al. Environmental and Genetic Influences on Neurocognitive Development The Importance of Multiple Methodologies and Time-Dependent Intervention[J].ClinicalPsychologicalScience,2014:2167702614521188. 编译：华东师范大学特殊教育学系 侯婷婷 一、使用电生理学研究社会经济状况对儿童发展早期神经活动的影响 家庭的社会经济状况（SocioeconomicStatus）对儿童的健康和医疗状况有重要的影响， SES受到母亲孕期健康、营养水平，家长关爱以及认知刺激等多种因素的影响 SES不仅会 影响到儿童的行为，也会影响到大脑功能和结构的发展。近期研究已经表明SES对儿童言 语和注意有长期的影响 与此相对应，SES的差异与神经结构的容量差异之间存在着显著相 关 研究被试为伦敦东部英格兰地区一处社会经济状况非常低的6-9个月儿童作为被试，使 用脑电图（electroencephalography）测量婴幼儿在清醒状态下光谱能量的静态脑部活动，并 与高水平SES家庭儿童做比较。测量结果表明低SES家庭儿童额叶电反应较低，对家长的 收入、职业以及教育程度的进一步研究也得到了相同结论 结合当前的神经影像学研究表明低SES与婴幼儿的脑发展存在相关，尤其是额叶和顶 叶。且研究结果表明SES对脑活动的影响早在婴幼儿 1个月时就已经可以检测到，并对后 来的异常发展有潜在预测作用，因此相关干预研究应提前到婴幼儿早期 二、使用人体镜像和鼠遗传学检查来研究恐惧和焦虑对大脑发展的影 响 焦虑是人类一生发展中最为常见的心理疾病 该研究的目的是了解整个青少年时期的脑 变化，以此为基础对焦虑障碍进行鉴定和干预，发展出新的，以实证为基础的干预方式 该 研究尤为关注青少年时期是因为，该时期脑的情绪反应中枢先于情绪管理中枢发展，这种不 平衡导致一些青少年的异常 环境因素，尤其是早期经验对于后期的焦虑状况有重要的影响 对鼠的模型研究表明，早期的生活压力对人脑构建有重要的影响。进一步的实验研究表明， 压力、创伤等环境因素以及个体的基因特征都会导致个体控制焦虑和恐惧的能力，这是由于 基因型等位基因功能的差