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北京高校第八届青年教师教学基本功比赛教案
教案主题:穊和穊耗散
比赛类别:理工类
比赛组别:A
选手姓名:曹炳阳
2013 年5 月22-24 日
北京高校第八届青年教师教学基本功比赛教案
穊和穊耗散
(Entransy and Entransy Dissipation )
课程名称:新概念热学
课程类型:专业基础课
授课对象:三年级本科生
2013 年5 月22-24 日
一.课程介绍与教学目标
【课程名称】
中文:新概念热学
英文:New Concept Thermophysics
【课程类型】
专业基础课
【教学对象】
工程热物理(热能动力工程)专业三年级本科生
院系:航天航空学院、热能工程系、汽车工程系、建筑学院
【课程内容简介】
《新概念热学》是我校过增元院士在传统的《传热学》课程基础上创立的一门
全新的课程,旨在弥补传统传热学在解决超高速和高热流密度等极端条件下传热和
热量传递过程节能优化问题中存在的不足。课程在引入热的能质二象性学说基础上
介绍热量传递过程的新概念(热质和穊等)、分析方法、数学模型、基本原理和应用
技术,阐明热量传递的普适定律和优化热量传递过程的普遍原理。学生通过该课程
的学习可以对解决高新技术和节能领域中的热物理问题奠定良好的理论基础,掌握
工程热物理学科的一些最新进展和研究前沿并学习研究创新的思维方法。《新概念热
学》是工程热物理、热能动力工程等专业本科生的专业基础课,面向航天航空学院、
热能工程、汽车、建筑等关于动力工程和能源环境专业的学生开设。
【课程内容】
1. 热质和热的能质二象说:热学发展简史、现有传热学面临的挑战、热的本质
探索——热质说和热动说、热质及其基本属性、热的能质二象说;
2. 热质的状态方程和热质的运动 :热子和热子气、热子气的状态方程、声子和
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声子气、声子气的状态方程、热质的运动及动力学物理量;
3. 热质的守恒方程和傅里叶导热定律的物理本质 :热质运动的动力学、热质运
动的守恒方程(连续性方程、动量和能量守恒方程 )、傅里叶导热定律的物理本质;
4. 稳态导热定律及其应用 :稳态非傅里叶导热定律、碳纳米管中的稳态导热、
金属纳米薄膜的非傅里叶稳态导热、热整流和热驱动现象;
5. 热波现象 :傅里叶导热定律的局限性、经典热波模型及其局限性、普适导热
定律及热波传递现象分析、非傅里叶导热的物理本质;
6. 传热过程的热力学优化:强化传热技术进展、场协同理论、非平衡热力学与
最小熵产原理、传热过程的热力学优化;
7. 穊理论:穊和穊耗散的概念、穊和热势能、穊效率及其应用、穊平衡方程、
穊和熵、穊理论的发展现状;
8. 穊耗散极值原理 :物理学中的最小作用量原理、最小熵产原理优化传热过程
的局限性、穊耗散极值原理(最大穊耗散极值原理和最小穊耗散极值原理);
9. 最小热阻原理 :传统热阻概念的局限性、基于穊耗散定义热阻、最小热阻原
理及其和穊耗散极值原理的等价性;
10. 基于穊耗散的优化理论与节能技术:穊耗散概念的拓展(导热、对流、辐
射、传质)、应用:换热器优化、航天器轻量化、能源系统和网络的优化等。
【课程教学目标】
使学生深入理解并熟练掌握传热传质的基础理论、数学模型、分析方法和优化
设计技术 ,特别是最近十几年来的研究进展。具备对先进技术领域中高热流密度散
热进行热分析热设计和对工业能量传递过程进行节能优化设计的能力,了解专业知
识的国际学术动态,掌握学习和研究创新的思维方法。
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