山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册化学实验基本技能训练一（第一课时）学案（无答案）鲁教版.doc

PAGE 课题： 化学实验基本技能训练（一）（第一课时）学案 学习目标： 1、认识课本附录P142——P144页常见的化学实验仪器，了解它们的主要用途和实验注意事项； 2、理解和牢记化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 知识点（含重点、难点）： 重点：化学实验室常见的仪器名称、用途、使用的注意事项。 难点：提高学生遵守实验室安全规则的意识。 实验准备： 试管、蒸发皿、燃烧匙、烧杯、锥形瓶、酒精灯、量筒、铁架台（带铁夹、铁圈）、试管夹、试管架、漏斗、分液漏斗、广口瓶、细口瓶、滴瓶、药匙、胶头滴管、等 板书设计： 化学实验基本技能训练（一）(第一课时) 一、认识你的实验室 二、切记实验室安全规则 ①直接加热的仪器 1、三不原则 1、反应容器 2、用剩药品的处理（安全环保原则） ②垫石棉网加热 3、化学危险品图标 2、加热仪器 4、烫伤 3、计量仪器 5、酸、碱灼伤 4、固定、支持仪器 6、实验台着火 5、分离物质仪器 6、存放物质的仪器 学习过程： 师生互动 活动意图 【创设情景引入新课】 【教师】首先我给大家讲一只烧坏的挎包的故事：在美国一所著名中学，化学实验室的陈列窗中有一只烧坏的挎包，关于这个挎包还有一个有趣的故事呢。很多年以前，这个学校的一个学生在做实验时，看到金属钠非常神奇，就偷偷的在自己的挎包里放了一小块金属钠，打算下课后再玩，但是还没等下课他的挎包就着火了，原来金属钠的化学性质非常活泼，在他的挎包里很快就自燃了，他不遵守实验室的规则而导致了实验时的危险，为了警示以后的学生，因此学校把这个学生的挎包留了下来并陈列在橱窗里。 【学生】聆听，意识到不遵守实验室安全规则带来的危险 【过渡】今天，我们就一起走进化学实验室来了解化学实验室的有关知识。 【板书课题】化学实验基本技能训练（一） 【出示学习目标】 【教师】首先我们来了解一下本节课的学习目标， 投影：学习目标 师生明确学习的目标和具体的任务，知道学习时的重点和难点。 【学生】明确目标，知道本节课的学习任务。 一、认识化学实验室 【教师】化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验室是学习化学的重要场所。在这里你要利用各种仪器完成你精心设计的实验，为你的猜想收集证据，动脑、动手探究化学世界的奥秘。 【教师】请同学们回顾一下我们已经参观的化学实验室，想一想实验室的布局 【学生】回顾，初步认识化学实验室 【小组活动1】在化学实验室中找一找: ①实验室中电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪里? ②排风扇、废液缸在哪儿？它们有什么用途？ ③化学实验仪器、药品在哪儿？ 【学生】小组内交流、分析并获得结论 【教师】要进行化学实验，我们必须认识常见的化学仪器并且掌握使用时的注意事项，下面请同学们结合课本附录P142——P144，认识常见的化学仪器。 【小组活动2】了解和认识附录P142——P144仪器的用途及使用注意事项。 【教师】 提出问题：通过阅读课本我们可以看出，在认识仪器时可以分类进行，在这里我们把仪器分为哪几类？ 【学生】阅读，回答 【教师】下面我们就逐类进行认识。 1、反应容器 【教师】提出问题：常见的反应容器有哪些？使用时有哪些注意事项？ 【学生】阅读并进行总结 ①直接加热的仪器（4种）：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。 ②垫石棉网加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶 2、加热仪器 【教师】提出问题：常见的加热仪器有哪些？使用时有哪些注意事项？ 【学生】阅读并进行总结 酒精灯和酒精喷灯 3、计量仪器 【教师】提出问题：常见的计量仪器有哪些？使用时有哪些注意事项？ 【学生】阅读并进行总结 托盘天平（称固体），量筒（量取液体）温度计（测量温度） 4、固定、支持仪器 【教师】提出问题：常见的固定、支持仪器有哪些？使用时有哪些注意事项？ 【学生】阅读并进行总结 试管架、铁架台（带铁夹或铁圈）、试管夹 5、分离物质仪器 提出问题：常见的分离物质仪器有哪些？使用时有哪些注意事项？ 【学生】阅读并进行总结 普通漏斗、分液漏斗 6、存放物质的仪器 【教师】提出问题：常见的存放物质的仪器有哪些？使用时有哪些注意事项？ 【学生】阅读并进行总结 广口瓶（盛放固体）、细口瓶或滴瓶（盛放液体）、集气