设计素描授课计划.docVIP

PAGE 填 写 说 明 1.教学日志是教师授课全过程的原始记录，必须认真填写，字迹清晰工整。 2.授课计划与实施记录中的“授课计划”用章节号加名称填写，简明扼要地填写课程的重点、要点和难点。授课教师必须在开课前完成“教学计划规定的课程基本情况”、“学期教学进度总表”和“授课计划”等内容的填写，并送教研室主任和教学院长审定签字后，方可实施。 3. “授课时间及班级实施情况”一栏中，“授课实施情况”一项若按教学计划内容授课，可填写“已完成”，若多讲或少讲某些内容，则应如实填写。 4.“授课时间及班级实施情况”一栏中，授课时间填写平行班各班授课时间。 5.平时成绩（包括出勤、作业、测验和期中四项）、实验成绩和期末成绩均按百分制计，总评成绩的计算方法是：期末成绩不低于总成绩的60%，其它各项成绩比例由任课教师根据课程的性质自行设定。 6.授课过程中因故更换任课教师时，按照有关规定报教务处审批备案，否则按教学事故处理。 7.本日志按一课程一本填写，3个以内的平行班填写一本。 PAGE II 课程教学计划基本情况 总学时 教学时数分配 讲课 实验 平时 测验 考试 机动 考核 方式 考查 64 18 46 学分 4 采用教材与版本 《设计素描》 中国传媒大学出版社 参考书目 《设计素描》 重庆大学出版社 《设计素描教学》 林家阳 著 东方出版中心 学期课程进度总表（3—7周） 周次 授课时数 教学内容（章节和题目名称） 3 16 第一章 设计素描理论 4 16 第二章 设计素描方法 5 16 第三章 设计素描表现 6 16 第四章 设计素描优秀作品赏析 PAGE I 教研室主任 教学院长 年 月 日 年 月 日 1 授课计划与实施记录 授课计划（6课时） 授课时间及班级实施情况 章节标题： 第一章 设计素描理论 从传统到现代——从模仿走向创意 从明暗到线描——将复杂变得简单 从基础到应用——把原理化为现实 课程重点、要点、难点： 绘画素描和设计素描的相同及不同点，设计素描的教学要点。 第 3 周 日期： 9 月 5 日 星期： 一 第 1 、 2 节 授课班级： 11环艺1班 授课实施情况： 第 3 周 日期： 9 月 6日 星期：二 第 1 、2 节 授课班级： 11环艺1班 授课实施情况： 第 3 周 日期： 9 月 7日 星期：三 第 1 、2节 授课班级： 11环艺1班 授课实施情况： 作业内容 授课计划（6课时） 授课时间及班级实施情况 章节标题： 第一章 设计素描理论 从传统到现代——从模仿走向创意 从明暗到线描——将复杂变得简单 从基础到应用——把原理化为现实 课程重点、要点、难点： 绘画素描和设计素描的相同及不同点，设计素描的教学要点。 第 3 周 日期： 9 月 8日 星期：四 第 3 、4节 授课班级： 11环艺1班 授课实施情况： 第 3 周 日期： 9 月 9日 星期：五 第 1 ——4节 授课班级： 11环艺1班 授课实施情况： 第 3 周 日期： 9 月10日 星期：六 第 、 节 授课班级： 11环艺1班 授课实施情况： 作业内容 授课计划与实施记录 授课计划（6课时） 授课时间及班级实施情况 章节标题： 第二章 设计素描方法 1、结构素描练习。 2、创意素描写生，如变形性意象造型、平面构成性意象造型，抽象性意象造型等。 3、进行创意素描的创造形式：形的联想、形的构想，合理比例的创造，不同物质比例的转换，改变实体与虚体，时空的混淆等训练。 课程重点、要点、难点： 在写生训练中突出画面的构图，用简练的线条表现物体的形象特点，在创意训练中突出表现元素的联想和元素替代。 讲述时结合幻灯片播放的图片以及案例进行讲述。 第4 周 日期：9 月12日 星期：一 第 1 、 2 节 授课班级： 11环艺1班 授课实施情况： 第4 周 日期：9 月13日 星期：二 第 1 、 2 节 授课班级： 11环艺1班 授课实施情况： 第4 周 日期：9 月14日 星期：