六年级数学上册 第七单元 整理与复习（一）教学设计 苏教版.docVIP

整理与练习（1） 教学内容 书本第33页中的“回顾与整理”“练习与应用”的1～3。 共几课时 3 课型 练习 第几课时 1 教学 目标 1、组织学生以小组讨论的方式，梳理本单元的主要知识点,进一步完善有关长方体和正方体的认知结构，发展学生的数学思考能力。 2、通过练习巩固本单元所学的基础知识, 形成知识体系。 3、引导学生学会有条理的反思和罗列知识内容,培养合作交流的意识和习惯。 教学 重难点 对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。 教学 资源 学生经验： 学生已经掌握长方体和正方体的认识，体积和容积的意义，相邻体积单位的换算，长方体、正方体体积和表面积的计算。 教学准备： 教师准备：长方体和正方体模型。 预习 设计 1、学生根据书本第33页的“回顾与整理”进行自主整理。 2、用10厘米长的铁丝焊接一个正方体框架，至少需要（??? ）厘米铁丝；如果用铁皮封住正方体的各个面，至少要用铁皮（??? ）平方厘米；这个正方体容器可以盛水（??? ）立方厘米，合（??? ）升。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、揭示课题，认定目标：（预设2分钟） 学生认定半节课的学习目标。 ? ? 二、成果分享、梳理建构（预设15分钟） 1、以小小组为单位交流一下自己的预习成果。 ? ? ? ? ? ? 2、全班交流 讨论题（1）学生依据