中考化学总复习-专题讲练-专题六-实验方案设计与评价.doc

专题六　实验方案设计与评价 一、实验设计 1．特点及类型 实验设计题考查的方向是以化学实验为基础，联系科学研究、生产、生活、环境保护的实际去发现并提出问题、设计实验去探讨和解决实际问题并得出科学的结论。它包括物质的制备、物质的鉴别、物质的分离、物质的组成分析、气体的净化与转化等实验方案的设计。 2．设计要求 实验设计要科学，安全可靠，操作简便，药品经济，现象明显。 3．一般流程 (1)根据某一主题，“发现问题”“提出猜想”“确定假设”； (2)根据假设设计实验方案； (3)通过实验收集证据或实验现象； (4)做出假设是否成立的结论； (5)对结论进行反思与评价。 4．解题策略 (1)分析题给条件，明确实验目的； (2)根据反应原理，选择恰当的仪器和药品； (3)对仪器装置进行科学的连接； (4)制定操作步骤； (5)结合物质性质，根据实验现象，得出正确的结论。 温馨提示 在进行实验方案设计时要特别注意水的处理。 (1)水作为杂质要除去：要先除去其他杂质，后干燥。 (2)水作为产物的检验：先检验水，再检验其他产物。 (3)水的定量测量：前后都要排除外来水的干扰。 二、实验评价 1．评价内容 实验方案的评价包括实验原理的评价、方案的评价、实验装置的评价、实验操作的评价、实验现象的描述与结论分析的评价等。 2．评价方法 (1)化学反应原理是否正确，是否与实验目的相符； (2)实验装置是否科学、优化、安全； (3)操作方法是否可行，简捷； (4)绿色化学的理念是否符合，对环境是否会造成污染； (5)推理过程是否严密。 考向一　探究物质成分的实验设计 【例1】 (2012江苏宿迁) 【收集气体】他们设计了如上图所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是____________________________________________________________________。 【查阅资料】收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种，其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体。 【实验探究】如图1，将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中，在D处点燃。 图1 图2：注水装置 (1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的________(填序号)。 (2)若B中石灰水变浑浊，则说明A中含有________气体。 (3)装置C作用是__________________________________________________________。 (4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是____________________，要排除这种干扰可采取的措施是________________________________________________________________________。 (5)采取(4)中的排除干扰措施后，在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，再在D处倒扣干冷的烧杯，若杯壁有水雾，则证明A中肯定含有________，若杯壁无水雾，则证明A中肯定含有________。 (6)经进一步探究得知，收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物，这几位同学拟用下图装置，粗略测定取样气体中CO2的含量。装置E中发生的反应方程式是_______________；若取样气体为100 mL，装置G读数为65.0 mL，则取样气体中CO2体积含量约为_____%。 解析：在不换瓶的情况下，可在瓶口插一个倒扣的漏斗，增大收集气体的速率；(1)注水时不能让A中气体逸出，应选②；(2)CO2能使石灰水变浑浊；(3)氢氧化钠可用来吸收气体中的CO2；(4)气体通过溶液时会带走部分水分，为了实验的严谨，应加入干燥装置，除去水对实验的影响；(5)D处石灰水变浑浊和杯壁有水雾，说明A中肯定含有CH4，若D处石灰水变浑浊，杯壁无水雾，说明A中肯定含有CO；(6)CO2和NaOH反应生成碳酸钠和水；CO2的体积为100 mL－65.0 mL＝35.0 mL，气体中CO2的体积含量＝×100%＝35%。 答案：在瓶口插一个倒扣的漏斗(或其他合理的答案) (1)②　(2)CO2 (3)除去气体中没反应的二氧化碳 (4)水雾有可能是从B、C溶液中带出的　在C装置后加一个(浓硫酸)干燥装置 (5)甲烷(CH4)　一氧化碳(CO) (6)CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O　35 方法归纳 解答此类题目的关键是明确各装置的作用和特征物质的相关反应；通过对实验数据进行分析，得出结论。 考向二　仪器组合装置的实验设计 【例2】 如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰