中考生物二轮专题复习-绿色植物对有机物的利用.docVIP

2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--绿色植物对有机物的利用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．地球上的氧气主要来自绿色植物的（ ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 2．荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（　　） A． 降低蒸腾作用，避免能量消耗 B． 促进光合作用，延长种子寿命 C． 保证种皮干燥，防止虫类咬蛀 D． 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗 A. 抑制呼吸作用 B. 促进光合作用 C. 抑制蒸腾作用 D. 促进物质转换 4．在水涝地上，植物也会发生萎蔫现象，主要原因是（ ） A．植物吸水 B．气候炎热水温高 C．植物失水 D．土壤缺氧，根的生命活动受抑制 A.合成有机物，贮藏能量 B.合成有机物，释放能量 C.分解有机物，贮藏能量 D.分解有机物，释放能量 6．北方储存蔬菜、水果的地窖里，常发生人窒息、晕倒的事情，其原因可能是（ ） A．地窖里的温度过高 B．蔬菜、水果的呼吸作用消耗了大量的氧气 C．地窖里的湿度太大 D．蔬菜水果产生了有毒物质 7．长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是：（ ） A、小麦不能进行光合作用 B、小麦根部吸收的水分太多 C、小麦的蒸腾作用过于旺盛 D、小麦生。的土壤中氧气不足 8．水果用保鲜袋“真空包装”，主要目的是 A．恒温 B防止水分散失 C抑制呼吸 D防止损伤 我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间 A呼吸作用消耗了大量的氧气?????? B.光合作用消耗了大量的水分 C呼吸作用消耗了大量的有机物???? D.光合作用消耗了大量的二氧化碳 据报报道：市村的1000多亩小麦因水涝而枯死，其中500多亩面临绝产。村民拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法中能解释此现象的是 水涝抑制小麦根对水分的吸收? B.水涝抑制小麦叶的光合作用 C水涝抑制小麦叶的蒸腾作用?? D.水涝抑制小麦根的呼吸作用 A.图示中“大气”的成分是氧气 B.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 C.图示生态系统中的能量流动方向是动物到 植物、微生物到动物、微生物到植物 D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡 12．大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对稳定，是由于（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．气体循环 A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 B.②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2 C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环 D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 14．下图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是( ） A.图中1表示的生理过程是光合作用 B.图中3的生理过程是呼吸作用 C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙 15．在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧。这是因为 A.天气寒冷，人们都在室内活动 B.其他地区的植物释放的氧气，可以流动到这里 C.由于寒冷，人们的呼吸作用下降 D.在夏季植物释放了大量的氧气，贮存到冬季用 16．2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。下图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ） A.参与①过程的生物包括生产者、消费者 B.通过②过程不能减少大气中的二氧化碳 C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 D.碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环 17．大气中氧气和二氧化碳的含量能保持相对稳定，是由于（ ） A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果 C.光合作用和呼吸作用共同作用的结果 D.大气对流的结果 18．在维持生物圈中碳-氧平衡的过程中，起重要作用的生物是 A.绿色植物　　 B.细菌　　 C.各种动物　　 D.真菌 19．“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿