中考语文复习方案-第二章-阅读课件.pptVIP

第20讲┃抓环境，赏语言，品技巧 　　1．请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分) 　　早上：____________________________________________ 　　下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。 　　晚上：__________________________________________ 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。　　 答　案　　　　1．早上：孙老师夫妇为学生生火，学生烤火取暖。晚上：孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。 真题例析 方法总结 第20讲┃抓环境，赏语言，品技巧 　　2．从全文看，孙老师是一个________________________________而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、____________、____________的好女人。(3分) 对学生关怀备至 勤劳顾家 理解丈夫 　　3．文中B处画线句环境描写有何作用？请简要回答。(3分)(★) 答　案　　　　　突出山村冬天天气严寒，为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，也衬托了学生这种行为的感人。 真题例析 方法总结 第20讲┃抓环境，赏语言，品技巧 解　析　　 本题考查环境描写的作用。解答本题首先要知道环境描写的一般作用，然后放到题目中的句子处加以分析，看看有哪些合适的语句，结合文章内容拟出答案，即渲染了什么氛围(写出了什么内容)，烘衬了什么内容，在全文中起什么作用。 　　4．请对A处画线句作简要点评。(4分)(★) 答　案　这里运用比喻的修辞方法，生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，侧面表现了孙老师对学生的爱。　　　 真题例析 方法总结 第20讲┃抓环境，赏语言，品技巧 解　析　　 　　本题考查赏析句子的能力。解答这类题首先要选择一个角度，如修辞、词语、描写、情感等，再结合语句内容和全文进行分析。 　　5．请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(6分)(★) 　　表层含义： _____________________________________ 　　深层含义：______________________________________ 真题例析 方法总结 第20讲┃抓环境，赏语言，品技巧 解　析　　 本题表层和深层的意思都比较明确，表层的含义文末就有，深层的含义结合主题一看也能明白。关键是要用准确的、简洁的语句表达清楚。　　 答　案　　　表层含义：学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。深层含义：爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 (或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。) 真题例析 方法总结 第20讲┃抓环境，赏语言，品技巧 　　【温馨提示】 　　本考点的常考题型有： 　　1．把握环境描写的作用。 　　2．品味赏析语言(表达效果)。 　　3．小说的标题如何理解？有何作用？ 真题例析 方法总结 第20讲┃抓环境，赏语言，品技巧 方 法 总 结 　　一、把握环境描写的作用 　　1．把握环境描写的作用，首先要分清是哪种环境描写，然后再结合课文内容谈作用。 (1)社会环境：①为人物出场和情节发展作铺垫；②渲染气氛；③推动情节发展，突出小说主题。如《孔乙己》一文的开头：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。……只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。” 真题例析 方法总结 第19讲┃理情节，析人物，明主题 　　2.请根据文意，完成下面的问题。(6分)(★) 　　(1)老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何？ 解　析　　　　本题考查细节描写的作用，透过细节看人物的关系。本题难度较大，用准确的词语形容两人的关系不容易。 答　案　　　　 两人非常熟悉、默契，老人在店主面前有威信。 真题例析 方法总结 第19讲┃理情节，析人物，明主题 　　(2)店主为什么说“那张支票无效”？除文中说店主认为“从他妻子去世后，这个老人精神错乱了”这一原因外，你觉得可能还有什么原因？ 解　析　　　　本题考查的是对文章信息提取与推断的能力。难点在于在文中找出相应的段落。 答　案　　　　　　 示例一：店主是在老人的授意下，希望通过这个插曲考验“我”是否因为个人的目的(获取奖金)而救猫。示例二：店主觊觎老人开出的巨额支票，希望据为己有。 真题例析 方法总结 第19讲┃理情节，析人物，明主题 　　3．阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。(4分)(★) 解　析　　　　本题考查的是情节间的逻