职高学生行为问题及对策的案例研究.docVIP

职高学生行为问题与对策的案例研究 大连电大瓦房店分校 贾喜鹏 随着小学入学年龄的提前，加上近年来职业学校的招收初三分流生，步入职业学校学生的年龄越来越小，知识层次越来越低，综合素质也越来越差。在初中念不下去了，既不能留在家里又不能放到社会上，怎么办？所以家长为孩子找一个养身体的地方，不求成才但求成人。这就要求职业学校班主任的工作重心应放在思想教育上，为他们修剪枝枝叉叉，给予阳光雨露，使其成长为懂知识、知礼法、明事理、讲正气的新时代的劳动大军。 下面就以06 通关班学生为例，谈谈学生行为问题的案例。 【案情描述】 这个班级的基本情况是：全班共有三十五人，男生占三分之二，全班平均年龄十五岁，分流生占三分之一，应届毕业生平均成绩352分，有五位学生是高一、高二辍学的。通过观察，家长会调查了解，感觉他们基本上是应试教育下不被重视、不被尊重，心灵多多少少受过创伤的一群人。尽管他们当中不乏有着聪明、仗义、讲义气、反应快、体育音乐专长的学生。这些看似闪光点的地方却被压抑着，没有被开凿，没有展示的空间。所以长久以来他们就养成了种种恶习：没有纪律观念、打仗、网瘾、逃学、早恋等。让家长们倍感焦虑。 而家长，在望子成龙、望女成凤的愿望被现实无情击碎之后，他们往往走向另一极端：在学校有老师看着，不在社会上惹事、捣乱就行。已不对他们抱有什么希望、理想。在孩子身上的时间少