二年级语文上册-19.送给奶奶的阳光教学设计-冀教版.docVIP

19 送给奶奶的阳光 教　　材：冀教版小学语文二年级上册 单　　元：亲情与友爱 板　　块：教学设计 教材分析： 阳光能作为礼物送给亲人吗？本课的鹿儿在自己享受阳光的时候，没有忘记不能出门的奶奶，她把阳光紧紧包在裙子里带回家，送给奶奶，尽管事实上奶奶没有收到阳光，但是鹿儿阳光般的爱，关心奶奶的行动却使奶奶内心感受到无比的温暖。 教学目标： 知识与技能： 1. 会写本课个生字，会读文中个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容， 教学过程 设计说明 第一课时一导入揭示课题课题二自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。同桌互读。 。 出示带生字的重点句子。（1）读句中的生字。（2）读句子（3）去掉生字的读音再读。（4）去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。?? 就课题质疑，激发学生的阅读兴趣，符合学生的阅读心理。 培养学生带着问题读文的方法。 培养学生自主识字的能力。 将个体学习和合作学习结合起来，收到好的识字效果。 识字是低年级学习的重中之重，采用循序渐进的方法进行符合低年级孩子的特点。 将语境识字和独立识字适当结合起来。 围绕一个话题阅读课文，勾画有关语句，培养了学生的语言感悟能力，也是在渗透阅读的方法，养成不动笔墨不读书的阅读习惯。 围绕中心话题读文思考，品词析句，体会课文主要内容，初步体会人物情感。 发挥学生的自主性